作者简介欧阳修（ 1007-1072 ）北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。吉州永安人。著有...
两位数减一位数退位减法6-4= 9-5= 7-3=26-4= 49-5= 87-3= 24420448436 － 8 ＝6 减 8 不够，该怎么办？36 － 8 ＝36 － 8...
分成： 10 1104102103105968758+2+4=147+3+2=126+4+7=179+5= 9+8=9+6= 9+3=14151712
10. 老 王教材：七年级语文下册人教版第三单元执教者：广西来宾市第七中学 谭 渊学习目标学习目标1. 熟读课文，掌握生字词；2. 整体...
“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题语文园地五课时第一课时课 型综合课修改意见教学目标1．积累 12 个表示时间的词语，并认识相关的...
《小括号》教学设计说明【学情分析】 学生对连加、连减的运算顺序有一定的认识，对小括号是初次接触，理解起来难度较大，学生在解决问题的...
方 程河南省实验学校郑东小学 罗红英教学内容：北师大版教材四年级下册第 66 页教学目标：1、结合具体情境了解方程的意义，会用方程表...
“一吨有多重”教学设计 教学内容：北师大版三年级下册第四单元《一吨有多重》教学目标：1．结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解一...
作业1.完成“练一练”第 2、3、4 题。 学生独立思考，教师指名学生汇报答案和思考过程。 2、四人小组观察学具
《四个太阳》说课稿 聂红梅一.说教材 《四个太阳》是九年义务教育人教版语文教材第一册第五单元的一篇课文。本课作者凭借着丰富的想象力...
《认识几和第几》教学反思仙游县坝下中心后坂小学 黄一鸿《认识几和第几》这节课是区分“几”和“第几”的不同含义。“几”指的是一共是多...
5×1= 3×4= 2×4= 5×3= 3×5= 4×4= 4×5= 2×5= 3×3= 一、复习准备，情景导入。1 、开火车。5 × （ ）＝ 152 × （ ...
位 置—— 左、右人民教育出版社一年级数学（上）白山市第二十五中学小学一年一班 李 娟你最喜欢的哪种水果？你能告诉同学们，你喜欢的...
《圆明园的毁灭》教案设计第 二 课时学习目标：1、通过读文，我能认识到圆明园辉煌的过去，并为圆明园的毁灭深感惋惜，对帝国主义的强盗...
《口算乘法》两位数乘两位数口算乘法 2教学目标： 1、结合具体情境理解两位数乘一位数、两位数乘整十数的基本方法和算理。2、体验其口算...
教学目标1.使学生掌握口算整百、整千数加减法的计算方法，能正确地计算.2.初步培养学生的类推能力和的灵活性.3.初步培养学生仔细审题，认真...
《解决问题》教学设计执教者：硋灶中心小学 王敏【教学内容】人教版《义务教育教科书数学》一年级上册第 79 页和练习十八第 5、6 题，...
合肥实验学校滨湖校区 执教：王娟 外形 待遇结局 小桃树爷爷的盆景 不幸遭遇 经历风雨后小桃树紫藤萝
平均数北师大版四年级数学下册高州市第二小学 吴肖娥 小彤 小珺 小雯 小琪 小清 47568 小彤 小珺 小雯 小琪 小清 小彤 小珺...
人教新课标一年级数学下册找规律大罗垌小学 陈理金探究活动：后面一个应是什么？（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）第一关：摆一摆。第二关：(1...
