课题：23木兰从军教学目标：1、有感情地朗读全文，体会花木兰的英雄壮举，并从中深受感染。2、继续加强言语交际与表达能力的培养与训练，说...
木兰从军木兰从军我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。花木兰是_________________我国古代的一位女英雄。初读课文要求：1、小声读文，不漏...
《木兰从军》第一课时教学设计教学目标：1、能正确朗读课文。2、学会课文生字6个，两条绿线的生字只识不写。3、理解课文第一、二段内容，感...
《木兰从军》第一课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识2个多音字，认识1个...
爱生敬业严谨求精合肥市黄山路小学集体备课教案教学课题12.《木兰从军》教学内容木兰从军第二课时教学目标1、有感情地朗读全文，体会花木兰...
每日一读：烽火连三月，家书抵万金。杜甫《春望》醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。王翰《凉州词》人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹《渔家傲...
《春夜送友人二首（其一）》活动单高一语文备课组刘晓庆2014-09-04【活动目标】学习本诗以景衬情，虚实结合和炼字的艺术特色。【活动过程】...
木兰从军紧急征兵赫赫战功说服焦急万分我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。默读课文第二自然段，找一找最能体现木兰为什么要从军的一句话。...
我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。木兰从军从军：（１）跟随（２）顺从（３）参加（４）次要的从军朝廷紧急征兵战袍文书打扮渡河燕山胜利...
《木兰从军》第二课时教学设计教学过程一、谈话导入：师述：这节课老师给小朋友们提个要求，我们要做到8个字“尽情地读，大胆地说”能做到...
说课流程：说教材说学情说教学目标说教学重难点说设计理念说教学流程说教材：《木兰从军》是苏教版语文二年级下册第四单元的一篇课文。这一...
乐府诗简介：“乐”是音乐，“府”即官府，“乐府”就是掌管音乐的官署。后来，称乐府所做的诗为“乐府诗”。这些作品基本上收入了宋人郭茂...
十五岁——八十岁残酷十五岁——八十岁残酷古诗二首古诗二首十五从军征十五从军征（汉）（汉）《乐府诗集》《乐府诗集》乐府诗乐府诗...
《十五从军征》教学反思《十五从军征》是北师大版小学语文六年级上册6单元《战争》中课文《古诗二首》中的其中一首。描述了一位老人征战多...
十五从军征教学设计一、导入1、同学们，我国古典诗词源远流长，好若繁星。在这笔丰厚的文学遗产中，反映战争的作品占有重要的位置。因为从...
第一课时课时目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学习本课生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识2个多音字。会写“征、病、将、胜、利”...
从军行教学设计1教学目标理解本诗的技巧和特点以及勇于报国的精神2重点难点教学重点：赏析诗眼和意象及技巧教学难点：以少胜多的构思3教学...
六年级语文《十五从军征》说课稿作为北师大版小学语文六年级第6单元“战争”的起始课，它以诗歌的形式向我们展示了“战争”的性质以及给人...
12木兰从军我会读征兵将士将军胜利父亲弟弟披战袍跨骏马渡黄河过燕山年老多病女扮男装替父从军焦急万分赫赫战功英勇善战花木兰是________...
从军：（１）跟随（２）参与（３）次要的（４）依顺要求：1．借助拼音，读准字音，做到不添字、不减字。2．画出生字词，标出自然段。名字征...
