第一课时课时目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学习本课生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识2个多音字。会写“征、病、将、胜、利”...
从军行教学设计1教学目标理解本诗的技巧和特点以及勇于报国的精神2重点难点教学重点：赏析诗眼和意象及技巧教学难点：以少胜多的构思3教学...
六年级语文《十五从军征》说课稿作为北师大版小学语文六年级第6单元“战争”的起始课，它以诗歌的形式向我们展示了“战争”的性质以及给人...
12木兰从军我会读征兵将士将军胜利父亲弟弟披战袍跨骏马渡黄河过燕山年老多病女扮男装替父从军焦急万分赫赫战功英勇善战花木兰是________...
从军：（１）跟随（２）参与（３）次要的（４）依顺要求：1．借助拼音，读准字音，做到不添字、不减字。2．画出生字词，标出自然段。名字征...
个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势1、爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。2、...
花木兰是一个（）的女英雄。望着母亲忧愁的面容，木兰打定主意说：“娘，就让我扮作男儿，替爹爹去当兵吧！”几天后，女扮男装的木兰依依不...
木兰从军从军：（１）跟随（２）顺从（３）参加（４）次要的（）的花木兰初读课文要求：1、小声读文，不漏字，不添字。2、标出自然段，和同...
《十五从军征》教案一、激趣导入师：从古到今，在人类历史上可以说战争不计其数，有人曾做过这样的统计，在人类五千年文明史里，和平年只有...
木兰从军第三课时教学过程教师组织教学活动的设计学生参与活动的设计一．复习二．精读课文理解第四段1．看插图二，说说胜利归来的花木兰装...
木兰从军紧急征兵赫赫战功说服焦急万分我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。默读课文第二自然段，找一找最能体现木兰为什么要从军的一句话。...
《十五从军征》教学设计教材分析《十五从军征》是北师大版六年级语文上册，以“战争”为主题的第七单元古诗二首中收录的一首乐府诗。描述的...
木兰辞北朝民歌合：唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。女：问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。...
2022从军行教学反思从军行教学反思作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，对教学中的新发觉可以写在教学反思中，我们该怎么去写教...
24诗词五首十五从军征道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。”出门东向看，泪落沾我衣。1.了解乐府诗的文学常识，理解诗...
古从军行李颀作者简介作者简介李颀李颀（690-751）唐朝诗人。少年时曾寓居河南登封。开元进士，曾任新乡县尉，晚年在帮乡隐居。他与王维、...
名字征兵朝廷年龄将士战袍燕山胜利焦急万分年老多病女扮男装赫赫战功英勇善战文静俊美míngmíngzhēngbīngzhēngbīngtíngtínglínglí...
《木兰从军》全文欣赏夜，格外宁静，皎洁的月光洒在大地上，一切都那么美好、静谧。星星还同往常那样在天空上闪烁，晚风缓缓地吹着，但是，...
12.木兰从军【教学目标】基础性目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识2个...
从军行执教：刘娟怀化市锦溪小学碧玉妆成一树高,（）---唐.贺之章欲穷千里目，（）---唐.王之涣迟日江山丽，（）---唐.杜甫两岸青山相对出,...
