第五课时●课题§3.3.2分式的加减法（二）●教学目标（一）教学知识点1.异分母的分式加减法的法则.2.分式的通分.（二）能力训练要求1.经历...
第五课时●课题§3.3.2分式的加减法（二）●教学目标（一）教学知识点1.异分母的分式加减法的法则.2.分式的通分.（二）能力训练要求1.经历...
3.3《以人为本科学发展》一、教学分析（一）内容分析本教学设计的内容为：第三单元第三节《以人为本科学发展》。（二）教情分析1.教学目标...
3.3.2光合作用的原料【学习目标】1、说明光合作用的原料。2.概述农业生产上增加二氧化碳的措施。3.说明光合作用与碳-氧平衡。【重难点】光...
漳州立人学校七年级备课组降价（元）5101520253035日销量（件）7187878458959379731000在这个表中反映了个变量之间的关系，是自变量，是因...
3.3.2函数的极值与导数课时目标1.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.2.会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超...
3.3.2两点间的距离一、基础过关1．已知点A(－3,4)和B(0，b)，且|AB|＝5，则b等于()A．0或8B．0或－8C．0或6D．0或－62．设点A在x轴上，点B...
3.3.2函数的极值与导数一、基础过关1.函数y＝f(x)的定义域为(a，b)，y＝f′(x)的图象如图，则函数y＝f(x)在开区间(a，b)内取得极小值的点有...
3．3．2简单的线性规划问题(一)一、基础过关1．若实数x，y满足不等式组则x＋y的最大值为()A．9B．C．1D．2．已知点P(x，y)的坐标满足条件则...
3．3．2简单的线性规划问题(二)一、基础过关1．某电脑用户计划使用不超过500元的资金购买单价分别为60元、70元的单片软件和盒装磁盘．根据...
3.3.2随机数的含义与应用一、基础过关1．用函数型计算器能产生0～1之间的均匀随机数，其按键的顺序为()A.B.C.D.2．与均匀随机数特点不符的...
3.3.2均匀随机数的产生一、基础过关1．用计算器或计算机产生20个[0,1]之间的随机数x，但是基本事件都在区间[－1,3]上，则需要经过的线性变...
3.3.2两点间的距离【课时目标】1．理解并掌握平面上两点之间的距离公式的推导方法．2．能熟练应用两点间的距离公式解决有关问题，进一步体...
3．3.2简单的线性规划问题(一)课时目标1．了解线性规划的意义．2．会求一些简单的线性规划问题．线性规划中的基本概念名称意义约束条件由变...
3.3.2简单的线性规划问题(二)课时目标1．准确利用线性规划知识求解目标函数的最值．2．掌握线性规划实际问题中的两种常见类型．1．用图解法...
3.3.2函数的极值与导数课时目标1.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.2.会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超...
3.2双曲线的简单性质课时目标了解双曲线的范围、对称性、顶点、离心率、渐近线等几何性质，会根据几何性质求双曲线方程，及学会由双曲线的...
3.2基本不等式与最大(小)值课时目标1.熟练掌握基本不等式及变形的应用；2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题．1．设x，y为正实数(1)...
【成才之路】-学年高中数学3.3.2随机数的含义与应用检测试题新人教B版必修3一、选择题1．随机摸拟法产生的区间[0,1]上的实数()A．不是等可...
【成才之路】-学年高中数学3.3.2两点间的距离公式强化练习新人教A版必修2一、选择题1．一条平行于x轴的线段长是5个单位，它的一个端点是A(2...
