《口技》赏析文开头第一句“京中有善口技者”一个“善”字带动了全篇，仔细品味全篇无处不是“善”。宴请宾客饮酒助兴的方式多种多样，而主...
《口技》教学设计教学目标：1．疏通文意，积累文言知识。2.学习正面描写和侧面烘托相结合的手法。3.背诵课文。教学重点:1.翻译课文，理解文...
口技口技林嗣环林嗣环作者简介林嗣环，字()，号()，()人。《口技》选自()。《虞初新志》是清代张潮编选的一部笔记小说集。明末清初铁崖起八...
《口技》教学设计第二实验中学：谨素娟设计理念以“生活中来——诵读感悟——合作探究——拓展训练——生活中去”的教学方式，充分激发学生...
《口技》教案教学目标:1．学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。2．积累一些常用的文言实词、虚词，理解课文大意。3．培养学...
金沟中学程莉萍任务：1.评一评口技表演者的技艺(一个词或成语).2.观察视频是如何表现口技表演者的技艺的.用自己的话描述口技表演的内容。感...
关于口技：杂技的一种。演员运用口腔关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发发声技巧来模仿各种声音。它能...
《口技》教学设计示例一、教学目标(一)知识目标1．文言实词含义。2．正面描写和侧面描写。(二)能力目标1．文言阅读理解能力。2．有条不紊、...
口技妇人分析课件•口技妇人简介•口技妇人的技巧与表现形式•口技妇人的文化内涵•口技妇人的传承与保护•口技妇人作品赏析01口技妇人简介...
教案人教版七年级下册《口技》课堂实录及点评《口技》课堂实录及点评【教学目的】1、教学目的与要求通过有感情地朗读，品味关键词句，来体...
20口技本文记叙了一场精彩的口技表演，读来如临其境，如闻其声，令人叹服。作者笔下的这场口技表演距今已有三百多年，今天任能使我们深切的...
教案人教版七年级语文下册《口技》精品学案《口技》学案老师寄语：体验学习的欢乐，你才会有学习的动力。学习目的：1、精确流畅地朗读课文...
林嗣环林嗣环1、林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。2、《口技》原为他的《秋声诗》的序言。原意是借口技...
《口技》教学设计【教学重点】1、了解细腻生动的描写、清晰明了的思路；2、正面描写与侧面描写的有机结合。【教学难点】启发学生的想象，使...
中考文言文“地毯式”训练：《口技》一填空《口技》节选自，此书是朝编选的小说。《口技》作者，。代顺治年间的进士。二解释下列词语1善口...
1《口技》比较阅读郭猫儿【原文】扬州郭猫儿，善①口技。庚申②（清康熙19年），余在扬州，一直挟③猫儿同至寓。比④唤酒酣，郭起请奏藻技...
范县濮城镇中学导学案七年级语文活页导学案导学案总编号主备人杨敏审核人李桂青审批人李忠祥授课人授课时间班级姓名小组课题口技课型预展课...
余映潮《口技》教学实录师：现在我们上课。生：（鞠躬）老师，您好！师：请坐！今天我们学习《口技》，老师写了六个字，读一下。生：（齐读...
林嗣环学习目标1、能熟练朗读课文。2、结合注解，理解句子。☆☆关于口技：杂技的一种。关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来...
1、请学生用一句话概述课文情节内容。明确：本文描写了京城口技艺人摹拟一家人由梦而醒、由醒复睡，火起慌乱的情形，赞叹表演者的高超技艺...
