第二节 山岳的形成（第 1 课时）课标要求：结合实例，分析造成地表变化的内、外力因素。教材分析：这一节内容是以山岳的形成作为典型案...
第一单元 从宇宙看地球1.2 地球自转的地理意义学案复习目标：1、地球自转的方向、周期和速度2、地球自转的地理意义：昼夜交替、时差、运...
第 2 课时 昼夜长短的变化 五带与四季的形成课程标准核心素养目标结合实例，说明地球运动的地理意义1.结合太阳直射点的移动规律和太阳...
《区域工业化与城市化——以我国珠三角地区为例》【教材版本】高中《地理》（人教版必修 3）第四章《区域经济发展》第二节“区域工业化与...
第 1 课时 太阳直射点的回归运动 正午太阳高度角的变化课程标准核心素养目标结合实例，说明地球运动的地理意义1.通过模拟演示，了解地...
第 2 课时 产生时差课程标准核心素养目标结合实例，说明地球运动的地理意义1.结合地球的自转，理解时差产生的原因。(综合思维)2.结合生...
第 1 课时 地球自转及昼夜交替 使地表物体水平运动方向发生偏转课程标准核心素养目标结合实例，说明地球运动的地理意义1.借助地球仪演...
单元活动 认识二十四节气课程标准核心素养目标1.通过走访调查、上网查询等方式，了解二十四节气名称及划分方法。(地理实践力)2.结合地球公...
区域水土流失及其治理―以黄土高原为例 导学案第一课时学习目标：1.了解黄土高原的位置及范围,知其地理位置的特殊性——处于我国多项自然...
区域水土流失及其治理―以黄土高原为例 导学案学习目标：1.了解黄土高原的位置及范围,知其地理位置的特殊性——处于我国多项自然地理要素...
3.1《区域水土流失及其治理—以黄土高原为例》古代文明衰落的生态原因 在距今 6 000～7 000 年前的底格里斯河和幼发拉底河谷地，即今...
产业转移——以东亚为例（第 3 课时）【学习目标】通过对南水北调工程线路示意、南北方降水季节分配的比较、调水受水区域的水资源供需差...
3.1《区域水土流失及其治理—以黄土高原为例》古代文明衰落的生态原因 在距今 6 000～7 000 年前的底格里斯河和幼发拉底河谷地，即今...
5．2 产业转移——以东亚为例这堂课，我重点关注了以下三个方面。 第一、 教学内容的安排 这节《产业转移》是必修 3 的最后一节，主...
地球上的水第一部分：考试内容和要求：1、运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。细化：说出水循环的三种类型；...
第四单元 人类活动的地域联系第二节 交通运输布局（学案）课前预习学案一、预习目标1、理解影响交通运输线区位因素，了解交通运输线的区...
第五章 区域联系与区域协调发展【学习目标】举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。预习案一、资源的跨区域调配1．原因(1)自然原因...
地球上的大气第一部分：考试内容和要求：1、运用图表说明大气受热过程。细化：说出近地面大气热量的主要来源；知道大气对太阳辐射的削弱作...
第二节交通运输布局一、西南铁路建设存在哪些困难 西南山区铁路建设攻克的技术难题是：“隧道工程建设”、“桥梁工程建设”和“保护生态环...
第五章 交通运输布局及其影响 [教学目标] 1、知识与技能 （1）、把握五种交通运输方式的优缺点； （2）、了解影响运输网布局的主要因...
