社戏第3课时初备一、复述偷豆，交流感受。请同学复述偷豆情节，交流感受，导入课文。（因为这段很贴近少年儿童的生活，通过偷豆这一情节，...
十社戏（第二课时）目标预设1、理解本文所刻画的人物性格，感受劳动人民的淳朴可爱。2、学习详略结合的写法。教学重难点1、叙事的详略安排...
社戏一、说教材１．说教材的地位《社戏》是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内容而言，它是以“社戏...
《社戏》教学目标：1.培养学生阅读小说的能力──了解情节叙述的详略处理和景物描写对表达主题思想的作用。2.了解小说的主题思想的深刻含义...
社戏第二课时一、回顾全文大概内容，导入新课师：同学们，前一节课我们一起了解课文以“社戏”为线索写了“我”在平桥村的愉快经历。这节课...
社戏【教学目标】(一)知识储备目标：1.会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语2.了解鲁迅及其代表作品(二)能力培养目标：1.品味富于表现的...
社戏教学目标：1．欣赏作品展现的优美画面和语言风俗体会作者的美好情思2．了解家乡的风俗民情，感受乡土文化的独特魅力和自己的情感体验3...
《社戏》编号课题课型编写人审核人时间10《社戏》新授课一、教学目标1．揣摩、品味文中关键语句的深刻含义，体会词语运用的准确生动。2．培...
第十六课社戏第三课时一、课前准备：二、品读课文，分析人物。1、质疑：在平桥村的小朋友中，双喜是一个突出描写的人物，从课文有关双喜言...
第十六课社戏鲁迅教学目标：1、学习小说围绕看社戏这件事，记叙详略得当的方法。2、体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。3、...
社戏教学目标：一理解主题与材料、写景与抒情的关系。二领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。三认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品...
社戏学习目标1．学习景物描写。2．分析人物形象。教学过程1.作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家...
社戏一、教学目标1．学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3．学习虚...
社戏教学设想《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后～部分。在这一部分中，作者记述了一段幼时看社戏的经历，表现对童年美好生活的回...
社戏教学目的1.学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象，体会景物描写的诗情画意和抒情作用。2.体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“...
社戏说课稿一、教材分析本单元课文的内容定位在“文化生活”上，这体现了语文同社会文化生活的密切联系。文化生活是人类社会生活的重要内容...
社戏（教案）课题社戏第1课时课型新授教学目标1.熟悉本文作者，了解本文写作的背景；2.识记文章的生字新词；3.理清文章结构。教学重点理清...
社戏读书笔记社戏读书笔记当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是...
社戏社戏鲁迅鲁迅.感悟探究感知交流小结拓展解题教学目标体会小说景物描写的作用.能指出详写和略写的情节与表现中心思想的关系。字词作者...
仿写社戏心理描写200字篇一：仿写社戏心理描写《害怕》夜幕降临，黑暗笼罩了世界。窗外雷电交加，狂风卷着倾盆大雨，在黑夜里横冲直撞，吹...
