鲁迅短篇小说短篇小说学习目标1、深入探究课文最后一段的含义2、研究文中景物描写的方法及作用3、简要分析主要人物的形象特征我所难忘的是...
社戏鲁迅第一课时教学目标：1.了解文学常识。2.正确流利的朗读课文，理解掌握文中的生字、新词。教学重难点：正确流利的朗读课文，理解掌握...
社戏鲁迅读一读归省（xǐng）行家（háng）惮（dàn）絮叨（xùdao）怠慢（dài）撺掇（cuānduo）凫水（fú）潺（chán）蕴藻（yùnzao）...
鲁迅——高尔基鲁迅鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现...
童年童年是七彩的梦，伴我在奇幻的天地里玩耍。童年是弯弯的小船，载我在知识的海洋里遨游。童年是快乐的小鸟张开翅膀，携我在自由的蓝天上...
社戏教学目标1、理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。2、学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。3、深入探究...
童年，像一条七色的彩虹，时常引导我们走向梦的故乡；童年，像一首动听的歌曲，伴我们在人生的舞台上徜徉；童年，像一瓶醇香的美酒，将我们...
鲁迅，原名周树人。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。作者简介代表作有我国现代文学史上第一篇白...
我们拥有共同的课堂，谱写课堂学教新篇章《社戏》第一课时姓名学号编号：1009学习目标1．理清故事情节，学习小说围绕看社戏，详略得当的方...
鲁迅第三课时人物性格与中心1、叙述者2、双喜3、阿发请3位同学朗读24~30段讨论：写偷豆要表现什么。偷豆这一情节，表现了农家少年的天真、...
我们便都挤在船头上看打仗，我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇。短篇小说《社戏》写于1922年10月...
鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白...
《社戏》教学设计金华市武义县武阳中学程丽娟教学目标1.有感情地朗读课文，梳理情节，理解内容。2.学习小说通过人物的语言、动作来刻画人物...
《社戏》教学设计（郑重声明：本设计所有权归著作人及出版人拥有，未经书面授权，不得盗用本设计进行营利活动，更不得进行网络传播，一经发...
《社戏》教学设计第一课时（预习课）教学目标：1．整体感知文章内容。2．养成有目的预习的好习惯，教学重点：整体感知文章内容教学难点：整...
《社戏》教学设计【教学目标】1．学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。2．学习本文景物描写的方法，理解景物描写...
《社戏》教案设计一、教学目标：1、积累基础知识。2、整体感知，理解本文讲旨。3、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。4、分析人物形象...
《社戏》教案鲁迅教学目的：1、学习围绕中心选材，叙事有详有略的写法；体会景物描写的作用。2、学习作者对农家少年的诚挚情谊和眷念之情。...
七年级语文《社戏》说课稿一、说教材１．说教材的地位《社戏》是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内...
《社戏》教学设计一、导入新课今天我们一起来读读鲁迅先生的小说《社戏》。何为社戏呢？同学们请看课下注释一，社原指土地神或土地庙。在绍...
