《范进中举》（第1课时）教案1教学目的①理解文章内容，欣赏讽刺艺术。②培养学生的阅读分析能力，总结归纳能力，口头表达等能力。③认识封...
十年寒窗无人问，一朝成名天下知。吴敬梓学习任务：小说如何塑造人物形象中举前中举后生活境况社会地位处事态度住茅草屋，吃小菜饭不知猪油...
下载后可任意编辑“道德法律规范进万家，诚实守信万人行”活动工作总结与“遵章守纪、廉洁司法”主题教育活动总结汇编“道德法律规范进万家...
下载后可任意编辑“道德法律规范进万家，诚实守信万人行”活动工作总结与“问题村”集中整建个人工作总结汇编“道德法律规范进万家，诚实守...
下载后可任意编辑“走进劳模”社会实践总结与“道德法律规范进万家，诚实守信万人行”活动工作总结汇编“走进劳模”社会实践总结大学生思想...
《范进中举》教学设计教学目标：知识与能力目标：探究小说主旨及语言特色。过程与方法目标：1.梳理文中史料，体味欣赏精彩语段。2.质疑重难...
19、《范进中举》第二课时说课稿应城市杨岭初中赵吉尊敬的各位领导、老师：大家好！我今天说课的题目是《范进中举》。（板书题目）下面我将...
吴敬梓十年寒窗无人问，一朝成名天下知。学习目标：•了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度的毒害。•理解对比和讽刺的写法与...
Hongsibuquhuiminzhongxue红寺堡区回民中学22范进中举学习目标1.通过前后对比理解分析范进和胡屠户的形象。封举制度对知识分子的严重毒害鲜...
1南通市通州区金郊初中八年级语文导学案2014-04-08《范进中举》导学案主备：刘钦钦审核：《初中语文课程标准》：1.能熟练地使用字典、词典...
同是穷苦读书人截然不同的命运——《范进中举》与《孔乙己》比较阅读《范进中举》与《孔乙己》，虽然是不同的作家，创作于不同的时代，表现...
十年窗下无人问，十年窗下无人问，一举成名天下知。一举成名天下知。万般皆下品，唯有读书高。万般皆下品，唯有读书高。一士登甲科，九族光...
欢迎指导岭庄中学张淑萍是以现实生活中的形形色色的丑的事物作为描写对象，以嘲讽、批判、揭露、抨击的态度描述社会中滑稽可笑、消极落后乃...
十年寒窗无人问，一举成名天下知。万般皆下品，唯有读书高。一士登甲科，九族光彩新。朝为田舍郎，暮登天子堂。诗句欣赏第二课时执教人:凤...
范进中举续写胡屠户拿着银两笑眯眯的去了，张乡绅也刚去不多久，范进即想：“张老爷与我同出于桑梓，今日我高中，待我于不薄，而今赠予我空...
范进中举教学设计教学目标1、理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）。2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。3、学习鲜明的对比手法...
学习目标一、了解封建科举制度的毒害。二、理解对比和讽刺的写法与作用。第一课时第一课时教学内容：1、作者简介3、根据插图，复述课文故事...
敬请各位老师多多指导敬请各位老师多多指导课件制作：余兆平第二课时范进看病范进不看便罢，看了一遍，又念一启蒙，自己把两手拍了一下，笑...
十年寒窗无人问，一朝成名天下知范进中举吴敬梓吴敬梓预习展示——我为名家建档案吴敬梓《儒林外史》展示提示：◆作家可从姓字、名号、籍贯...
小说、散文、诗歌、戏剧文学并称四大文学样式。关于封建科举制度。科举制度始于隋唐时代，随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都...
