与朱元思书教材分析:本文是吴均写给友人的一封信。在信中,作者用生动而简练的笔触,描绘了富阳至桐庐一带的富春江山水的景色,抒发了作者...
与朱元思书学习任务1.借助工具书和课下注释,初步感知文章大意;反复诵读,达到熟读成诵。2.体会文中作者“追求自由”的情怀,理解作者所...
与朱元思书【教学目标】1.能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2.通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致...
2022与朱元思书教学设计与朱元思书教学设计作为一名教职工,通常会被要求编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论...
与朱元思书吴均(第一课时)缥碧急湍轩邈泠泠嘤嘤鸢飞戾天经经纶纶piǎotuānxuānmiǎolíngyīnglúnyuānlìkuīkē窥谷横柯风烟俱净,...
民乐四中初二年级语文(下)导学案课题:《_与朱元思书_》主备教师张平禄参与教师审核人课时2课时授课时间学习目标1、知识与技能:1、学生...
《与朱元思书》教学目标:知识与能力目标:通过学习,能熟练正确诵读全文;理解文意,并掌握重点词语的意思。过程与方法目标:整体把握全文...
《与朱元思书》一、文本赏析本课选自人教版八年级下册第五单元,是第五单元的开篇之作。文章用书信小扎的形式,描写了富阳至桐庐的奇山异水...
《与朱元思书》教学目标:基础性目标:1、了解《与朱元思书》的作者及背景。2、准确熟练的朗读课文,了解短文的大意。发展性目标:1、加强...
《与朱元思书》教学设想《与朱元思书》是作者吴均写给友人的一封信,但与一般书信不同,没有问候的套语和日常事务的叙述,而是一篇由清词丽...