与朱元思书吴均吴均天下佳山水，古今推富春。天下佳山水，古今推富春。（元（元··吴桓赞）吴桓赞）钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。钱塘...
与朱元思书与朱元思书吴均一、体裁介绍南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义...
玉门三中初二年级语文（下）导学案学生姓名：班级：等级课题：《与朱元思书》主备人李翠萍审核人蒋雅辉时间【学习目标】知识与技能：1、学...
民乐四中初二年级语文（下）导学案课题：《_与朱元思书_》主备教师张平禄参与教师审核人课时2课时授课时间学习目标1、知识与技能：1、学生...
八年级语文学案《与朱元思书》课题：与朱元思书课时：一、二课时学生姓名:班级:小组:主备:郭晓燕审核:戴松花审定:邹芙蓉学习目标：1、积累...
《与朱元思书》教学目标：知识与能力目标：通过学习，能熟练正确诵读全文；理解文意，并掌握重点词语的意思。过程与方法目标：整体把握全文...
《与朱元思书》一、文本赏析本课选自人教版八年级下册第五单元，是第五单元的开篇之作。文章用书信小扎的形式，描写了富阳至桐庐的奇山异水...
《与朱元思书》教学目标：基础性目标：1、了解《与朱元思书》的作者及背景。2、准确熟练的朗读课文，了解短文的大意。发展性目标：1、加强...
《与朱元思书》教学设想《与朱元思书》是作者吴均写给友人的一封信，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽...
《与朱元思书》教学目标：1、能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景...
21．与朱元思书教学目标1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致...
21．与朱元思书教学目标1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致...
人教版八年级下与朱元思书教案14初二年级语文学科主备人年月日课题《与朱元思书》教学目标基础性目标1、了解《与朱元思书》的作者及背景。2...
21．与朱元思书教学目标1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致...
《与朱元思书》教学目标：1、有感情的朗诵课文，能顺通文意，掌握重点的字词。2、在理解课文的基础上学习作者描写山水的独特的写作手法。3...
与朱元思书一.阅读下列两段文字然后做题:(2008年福建省宁德市)[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分...
16.与朱元思书教学目标1．指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。2．体会文中作者追求自...
《与朱元思书》第二课时教学目标：1.感受文中所描写的富春江独特的自然美景。2.品味文章描写山水的巧妙手法。3.理解作者流露出来的思想感情...
21与朱元思书一、课前自学读一读，尽量记住下列字词的读音、写法。水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）互相轩邈（xuān）泠泠作响（línɡ...
与朱元思书1.熟读课文,力争当堂背诵,同时再通过品读,体会课文多用骈偶句式的特点。2.学习本文抓住“奇山”“异水”特点进行描写的方法。3....
