八年级语文学案《与朱元思书》课题：与朱元思书课时：一、二课时学生姓名:班级:小组:主备:郭晓燕审核:戴松花审定:邹芙蓉学习目标：1、积累和掌握文言实词，提高文言文的阅读能力
2、反复诵读课文，品味骈散结合的语言风格
感受和想象文章描绘的美景
3、培养热爱祖国传统文化，热爱祖国大好河山的感情，树立健康的审美情趣
一、读顺读懂课文，积累字词
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字
风烟jù___净缥（）碧急ｔｕāｎ___甚箭经lúｎ___世务负势竞（）上泠泠（）作响ｋｕī___谷忘ｆǎｎ___嘤嘤（）成韵鸢（）飞戾（）天在ｚｈóｕ___犹昏互相轩（）邈（）横ｋē___上ｂì___2．请解释下列加点词语天山共色（）从流飘荡（）猛浪若奔（）互相轩邈（）负势竞上（）经纶世务（）3
文学常识本文的作者_________，是_______代_______家，字____，吴兴故章人
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称__________
找出下列句中的通假字蝉则千转不穷（）窥谷忘反（）二、回答问题1．课文用哪八个字概括富春江山水
答：2．富春江的山水到底“奇”在哪里，“异“在哪里
答：3．富春江的山水之奇异作者是通过视觉与听觉两方面来描绘的，请同学们从这两方面入手，来谈谈自己的阅读感受
答：4．文中写水，体现了水什么特点
联系《三峡》是如何写水急的
5．文中又是如何写山的呢
具体都写了什么内容
又是从什么角度来写的
（或各写出了景物什么特点
作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次
第一段总写_____________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美
