山川之美 古来共谈 答谢中书书 陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,...
与朱元思书吴均一、体裁介绍 南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向。...
与朱元思书与朱元思书 作 者 资 讯 吴均 : 南朝梁文学家。出身贫寒,好学,有俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现实之...
与朱元思书吴 均 复习目标: 1. 了解体裁及作者。 2. 复习单个字解释和句子翻译。 3. 体会课文内容及作者思想感情。 一、体裁 南...
与朱元思书 作者简介 : 吴均( 469-520 )南朝文学家,史学家。自叔 庠,吴兴故鄣人。他文章工于写景,尤以小品书札见称。文词清拔...
课前展示你能说说这首诗写了什么你能说说这首诗写了什么吗?吗?•山际见来烟,山际见来烟,•竹中窥落日。竹中窥落日。•鸟向檐上飞,鸟向...
导入新课 导入新课 检查预习 美读课文 盘点收获 拓展延伸 妙点揣摩 整体感知 布置作业 与朱元思书吴均 风烟俱净,天山共色。从流...
山际见来烟,山际见来烟,竹中窥落日。竹中窥落日。鸟向檐上飞,鸟向檐上飞,云从窗里出。云从窗里出。山中杂诗吴均 吴均吴均( 469-5204...
与朱元思书吴 均 教学目标: 1. 借助本文掌握常用的文言词汇。 2. 通过理解和分析、熟悉文章每段内容,从而理解全篇。 3. 朗读背诵...
与 朱 元 思 与 朱 元 思 书书吴 吴 均均 吴均 (469——520) ,字叔庠,吴兴故鄣( 今浙江安吉 ) 人,南朝梁文学家。出身贫...
第一课时富春江美景与朱元思书与朱元思书 吴 均浅层阅读——整体感知• 1 、作者链接• 吴均( 469-520 ),我国南朝梁文学家。字叔...
与朱元思书与朱元思书吴均信给 吴均 (469 ~ 520) ,南朝梁文学家。字叔痒。他出生在贫寒家庭,性格耿直,勤奋好学,很有才艺。仕途上...
与朱元思书吴均 一、体裁介绍 南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向...
“ 唐诗之路” 请欣赏历代文人墨客对富春江美景的赞美。 唐代韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。” 宋代苏东坡亦誉:“三...
与朱元思书吴均 简介作者: 吴均 (469——520) ,字叔庠,吴兴故鄣 ( 今浙江安吉 ) 人,南朝梁文学家。出身贫寒,好学,有俊才,通...
与朱元思书语文版九年级下册语文版九年级下册 与朱元思书与朱元思书学习目标学习目标读读背背读读背背理解理解理解理解赏析赏析赏析赏析课...
与朱元思书吴 均 教学目标: 1. 借助本文掌握常用的文言词汇。 2. 通过理解和分析、熟悉文章每段内容,从而理解全篇。 3. 朗读背诵...
襄阳市诸葛亮中学 八年级 语文学科课堂导学案备课组长签字:王芳 蹲点领导签字:韩春建 编号: 班级: 小组: 姓名:课题:《与朱元...