第三章：遗传和染色体基因的分离定律（2）三．基因的分离定律C1．指导杂交育种：原理：杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例杂合子(Aa)：（...
第2讲染色体变异及其应用考纲要求全国卷五年考情1.染色体结构变异和数目变异(Ⅱ)2016·卷ⅢT32，2015·卷ⅡT62.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)...
基因突变与基因重组考纲要求：1．基因重组及其意义(B)2.基因突变的特征和原因(B)基础回顾：一、基因突变1．基因突变的实例——镰刀型细胞贫...
选修三学案一基因工程1一、知识亮点：1.基因工程概念分析2.操作工具透析①限制性核酸内切酶——“分子手术刀”（1）限制性内切酶的来源：__...
2010届高三生物教学案第3章第4节基因是具有遗传效应的DNA片段【考点解读】1、举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。2、运用数学方法说明DNA...
教师寄语：勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。高二生物备课组复习课导学案第7课时DNA的复制基因是有遗传效应的DNA片段班级：小组：姓...
第一节基因指导蛋白质的合成导学案【知识目标】1.概述遗传信息的转录和翻译。2.运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。【重点和难点】...
基因对性状的控制导学案【课标解读】1、解释中心法则2、举例说明基因、蛋白质与性状的关系【诱思探究】一、中心法则的提出及其发展1、中心...
第22讲基因突变和基因重组[考纲明细]1.基因突变的特征和原因(Ⅱ)2.基因重组及其意义(Ⅱ)课前自主检测判断正误并找到课本原文1．镰刀型细胞...
甘肃省金昌一中高中生物4.1基因指导蛋白质的合成(第1课时）导学案新人教版必修2课题：4.1基因指导蛋白质的合成(第1课时）第周第课时授课人...
基因的分离规律整合提升突破1交配类型的含义及其应用含义作用杂交①植物的异株授粉；②动物不同个体间的交配①探索控制生物性状的基因的传...
2008----2009学年息县第二高级中学高三生物第一轮教学案课题：第六章遗传和变异第二节遗传的基本规律一、基因的分离定律一、【自主学习】一...
基因表达学案课标解读概述转录和翻译过程说明基因和性状的关系说出中心法则过程基础知识梳理（见日照本P89，回顾填写后，对照课本检查矫正...
第2章基因和染色体的关系能力拓展一、选择题1.XY型生物的性别决定于（）。A.参与受精的精子所含性染色体类型B.受精卵的常染色体组成C.参与...
第22讲基因突变和基因重组[考纲明细]1.基因突变的特征和原因(Ⅱ)2.基因重组及其意义(Ⅱ)板块一知识·自主梳理一、可遗传变异和不可遗传变异...
第2节DNA分子的结构学习目标：知识目标：1.概述DNA分子的结构的主要特点2.制作DNA分子的双螺旋结构模型3.讨论DNA双螺旋结构模型构建历程能...
第15讲基因的分离定律[考纲明细]1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)2.基因的分离定律(Ⅱ)板块一知识·自主梳理一、遗传的基本概念1．性状类(1)...
第1讲基因突变和基因重组考纲要求全国卷五年考情1.基因突变的特征和原因(Ⅱ)2016·卷ⅢT32，2013·卷ⅠT312.基因重组及其意义(Ⅱ)无考题3....
第16讲基因的自由组合定律[考纲明细]1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)2.基因的自由组合定律(Ⅱ)板块一知识·自主梳理一、孟德尔两对相对性状...
第4节基因是有遗传效应的DNA片段学习导航1.学习目标（1）说明基因的概念：基因是有遗传效应的DNA片段。（2）阐明基因与DNA的关系：一个DNA...
