《3-6岁儿童学习与发展指南》施教指导篇之生活习惯----运用蒙台梭利教育理念解读《指南》系列报道之“健康”生活习惯与生活能力核心提示：...
《指南》“语言”领域蒙台梭利教学施教指导篇核心提示：《指南》“语言”领域蒙台梭利教学施教指导篇...教育部印发《3-6岁儿童学习与发展指...
《3-6岁儿童学习与发展指南》“数学认知”解读与实操指导(1)——蒙台梭利数学的魅力：培养幼儿学习数学的兴趣核心提示：在新近出台的《3-6...
分层施教，促进合作探究——教学设计石清玲人教版八年级英语下册Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Thesixthperiod(SectionB2a--2e)(P22-P2...
《指南》“社会”领域蒙台梭利教学施教指导篇核心提示：通读《3-6岁儿童学习与发展指南》，蒙台梭利人更坚定了一个信念：我们一直在努力推...
家园共育合力施教家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，就是在幼儿园和家庭之间，教师和家长之间形成合力。具体点说就是充分调动幼儿...
真诚施教真心奉献看到这个题目，也许有人会说，作为教师，谁没有在施教？谁不在奉献？请注意，我这里强调是真诚，强调的是真心，只有这样，...
用心交流用情施教摘要：通过查阅文献，可以看到很多国内、国外关于公办高校德育工作的相关研究，但是关于民办高校德育工作的研究非常罕见。...
高中语文教学心得语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习...
尊重幼儿差异、善用爱心施教摘要：儿童的发展有其自身的规律，不同年龄阶段的儿童具有不同的特征，即使相同年龄儿童之间，在各个方面的发展...
和风细雨施教，殚精竭虑育人——细节在班级管理中的作用兰州市西固区新城小学魏英名人之所以成为名人，只是注重一些细节罢了！作为孩子起步...
因材施教实施教学的反思第一、加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学...
诚信为人诚信施教诚信为人诚信施教各位评委，各位朋友，大家好！今天我演讲中的人物就是我自己-----一个普通的小学教师，我没有惊天动地的...
因“长”施教湛江市二中海东小学詹小珍“因材施教”语出《论语•为政》“子游问孝”、“子夏问孝”中宋代朱熹集注，朱熹归纳孔子的教学方法...
中职生数学困难生的施教策略王明光职教中心摘要：目前中职生数学学业不良学生的比例很大,如何转化数学学业不良学生便成为教师普遍关注的紧...
落实家访因人施教从开展“两课”活动以来，通过实实在在的家访，我从中悟出一些教育教学的方向和目标。案例一：汪晨宇，男，一社村二组，父...
物理教学如何分组施教所谓分组教学，就是按学生的接受能力、分析能力、表达能力、动手能力、探究能力的不同分组进行教学。首先将一个班的学...
数学教学如何分组施教所谓分组教学，就是按学生的接受能力、分析能力、表达能力、动手能力、探究能力的不同分组进行教学。首先将一个班的学...
下载后可任意编辑上学期托班的施教方案为切实提高托班 教育教学质量，给宝宝营造一个健康、和谐、优越的生长环境，从本班实际情况动身，以...
