郑和下西洋友好交往戚继光抗倭清朝时期郑成功收复台湾抗击沙俄（雅克萨之战）明清时期的对外关系冲突葡萄牙攫取在我国澳门的居住权明朝时期...
小游戏猜猜我是哪个民族？藏族维吾尔族满族高山族蒙古族◆1635年，皇太极改女真为满族，改国号为清。◆驻守山海关的明军将领吴三桂降清，引...
《统一的多民族国家》说课稿武镇中学李静各位领导、各位老师；大家好！我说课的题目是《统一的多民族国家》，我将从教材分析、学情分析、教...
统一的多民族国家复习上堂课材料分析题：1）改革开放以来我国取得了哪些成就？（经济、政治、文化方面）2）改革开放的成就说明了什么？3）...
第三节多民族的大家庭一、56个民族1．我国共有______民族，其中______族人口最多，约占全国人口总数的92%。另外55个民族的人口较少，总共约...
一，话西藏如果你身处异国：你的观点什么，为什么？回忆：西藏自古就是中国领土的证据有哪些？清朝的疆域1820年元朝时,正式成为一个行政区...
统一的多民族国家说一说:这些图片展示的是哪些民族，这些民族有什么样的风俗习惯？民族知识知多少？除了上述民族以外，你还知道我国还有哪...
《统一的多民族国家》教学设计第一课时棋盘中学——陈建平一、教学目标：1、知识与能力目标：（1）知道我国是一个统一的多民族国家，各族人...
《统一的多民族国家》教学设计【教学目标】1．知识目标（1）了解我国是一个统一的多民族国家。（2）知道民族区域自治制度是我国的一项基本...
第三框：统一的多民族国家思考题1、民族区域自治制度的含义、地位分别是什么？2、我国新型的民族关系是怎样的？3、我国处理民族关系的原则...
第一章第三节多民族的大家庭（第一课时）※教学目标知识目标1.使学生了解我国的民族构成，民族的地域分布特点，理解我国的民族政策；2.了解...
统一多民族国家的捍卫者康熙一、巩固多民族国家的重大举措及影响措施影响结论平定“三藩”历时八年，终获全胜剿抚并用，有利安定基本上奠定...
第一单元《第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝》教学设计教学设计的理念和依据（指导思想）：普通高中历史课程根据历史学科和历史教学的特...
课题2.3.3统一的多民族国家课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.了解我国是一个统一的多民族国家。2.知道民族区域自治是我国的一项基...
第五学时统一的多民族国家一、学习目标通过学习，了解我国的民族政策、祖国统一的基本方针，增强民族情感，自觉维护民族团结，国家统一。二...
统一的多民族国家一、请同学们欣赏歌曲《爱我中华》板书：五十六个民族是一家1、这首欢快激昂的歌曲表达了什么主题思想？（56个民族，共同...
《统一的多民族国家》【课前准备】学生准备：1．搜集并学唱一首少数民族歌曲，体会歌曲中表达的生活情感。2．了解我国各民族的生活习惯、服...
第19课多民族政权的并立[教学目标]1．知道辽、西夏、金、南宋建立，以及蒙古崛起、元朝建立的情况；知道北宋与辽、西夏战与和的过程，归纳...
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课标解读课程标准知识素养1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建...
第3课秦统一多民族封建国家的建立课标解读课程标准知识素养1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。2....
