重庆精一民族小学陈念仪每盒15支，买了10盒。每套书有14本，买了12套书。每盒15块，买了3盒。每套书14本买了12套14×12＝14×4=5656×3=168...
时、分、秒的认识作业设计一、探究作业1、工艺品师父一小时可以在8个花瓶上各画一只猫。汪师傅从九时半一直工作到十一时半，可以画多少只猫...
课题：四则运算定律整理复习教学重难点:1.回顾加减乘除四则运算定律，能够运用定律进行简算。2.通过本节课梳理本单元内容，学会整理复习的...
不进位笔算乘法腾飞路小学教师:张桂梅教学内容:三年级数学上册教材第41页例1及“做一做”。教学目标:1.通过动手操作、直观演示、合作交流，...
长方形的面积教学反思1、方法比知识更重要小学数学新课程标准在数学新教学价值观中要求："方法比知识更重要"，本节课教师改变了传统的“传...
《三角形三边的关系》教学设计教学目标：1.通过实践活动，探索发现三角形三边之间的关系：任意两边之和大于第三边。2.应用三角形三边关系解...
位置与方向教学目标：知识与技能：在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方...
小学数学新课标解读2003年，在实验的基础上，将对《标准》，使《标准》更好符合实际，并切实推进中国的数学课程改革。《标准》不仅要提出蓝...
《口算除法》教学设计【教学内容】：人教版小学数学四年级上册第5单元第一课口算除法P78-79。【教材及学情分析】：这节课主要学习整十或几...
•执教者：郭建英长方形和正方形周长东海中心小学执教者：郭建英指导者：郑明洪你能指出上面图形的周长吗？找一找：下面哪些图形能找出它们...
连除问题教案永红小学唐代旭教学目标:1．培养学生从具体情境中学会收集、分析相关信息数据，学会用两步计算的方法来解决问题，会列综合算式...
长方形和正方形面积练习一、填空1、长方形的面积=（）×（），正方形的面积=（）×（）。2、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（），...
«比较小数的大小»授课者：河溪中田小学谢丽微教学内容：人教版小学三年级数学下册第93至95页内容教学目标：1理解并掌握比较两个小数大小...
7.小数的初步认识一、教学目标：1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义.2.知道十分之几可以用一位小数表示，百分...
鸡兔同笼人教版四年级下册湖北省襄阳市樊城区牛首中心小学张清理大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题，这...
列竖式计算。85÷5=96÷3=78÷2=68÷4=91÷7=96÷6=
小数的大小比较簸箕湾小学：秦芳明教学目标：1、结合学生经历使学生会比较一位、两位小数的大小。2、让学生体会掌握比较小数大小在日常生活...
两位数乘两位数不进位笔算乘法教学反思得：1.复习导入时，出现两位数乘整十数的口算和多位数乘一位数的笔算乘法，为学生学习新知作了准备。...
《加法结合律》教学设计——新疆兵团第八师134团第二中学黄海军教学内容：加法结合律教材简析：加法结合律这部分内容是在加法意义的基础上...
第七单元小数的初步认识简单的小数加、减法郭琴兰1.笔算下面各题，并说说计算时要注意什么？笔算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加...
