教学内容：课本36至37页，练习八第1、2题。教学目标：1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并...
长方形与正方形面积计算教学目标：知识与技能：1.通过解决卡片面积问题，促使学生经历“问题研究→发现规律→形成方法”的研究过程。体验不...
人教2011版小学数学三年级《分数的初步认识》课堂材料
人教2011版小学数学三年级运用估算解决万以内实际问题
一、教学目标1、在具体的统计活动中认识复式统计表，经历数据收集、整理统计的全过程，培养学生细心的好习惯。并能根据统计表的数据进行简...
《面积和面积单位》教学设计依安县第二小学黄鑫一.教学目标1、知识与技能（1）说出面积的含义。（2）概括常用的面积单位。（3）使用适当的...
人教2011版小学数学三年级食物链和食物网
这节课你们掌握了什么新知识?
第1课时、认识面积教学内容：教材第60~62页例1、例2，练习十四第1、2题。教学目标：1、通过找一找、摸一摸、比一比、说一说等活动，使学生...
三、学生活动：(1)交流解决办法。(2)第二次尝试完成下面的计算(3)请学生完整叙述计算过程,(4)师生总结计算方法。
估算一、教学目标1.会进行相应的乘法、除法估算和验算。2.在实践的操作活动中学会思考,学会解决问题。二、学时重点能够抽象的对算式进行估...
《集合——重叠的问题》教学设计一、教学目标知识与技能让学生亲历韦恩图产生的过程，初步理解集合知识的意义，体会集合的基本概念和思想，...
我们的校园综合与实践校园里每天都会有许多问题要用数学来解决。如果只有3000元的费用，请你们提出换草皮的建议。该换草皮了，这是草皮的价...
教学内容：教材第13-15页教学目标：1、能自主探索用一位数除商是整十、整百、整千数的除法口算方法。2、能正确口算商是整十、整百、整千数...
联系实际，进行练习。1.有小刚、小红、小林、小丽、小明5个人，如果每2个人通一次电话，一共要通多少次电话?2.有1元、5角、5分、1角的硬币...
简单的排列问题教学设计教学内容：人教版2011课标小学三年级数学下册第八单元数学广角—简单的排列问题。教学目标：1、通过观察、猜测、实...
《有趣的搭配》课堂教学设计学校南村镇雅居乐小学执教者刘安娜授课内容人教版义务教育教科书第102页例2《有趣的搭配》。教学课时1课时教材...
义务教育教科书四年级数学下册第七单元图形的运动（二）东巩完小刘玲观察图形的左右或者上下两边，你发现了什么？生活中还有哪些这样的图形...
两位数乘两位数（不进位）两位数乘两位数（不进位）探究新知1套14本，买了12套。你会计算吗？把你的方法试着用点子图表示出来。每套书有14...
第五课时两步计算应用题【教学内容】教材第53页例4，教材第55页练习十二第1～4题。【教学目标】1、知识与技能：使学生初步学会解答比较容易...
