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碎片内容
估算一、教学目标1
会进行相应的乘法、除法估算和验算
在实践的操作活动中学会思考,学会解决问题
二、学时重点能够抽象的对算式进行估算,很流畅,很准确的估算出得数
二、学时难点培养学生估算的能力和学习数学的兴趣;培养学生独立思考的能力
三、教学活动（一）、听算:根据学生之前学过的知识,由老师给出题目,让学生给出得数
如:60÷2800÷2（二）
由情境引出估算这个生活中的数学
引导学生知道是生活中的需要
如:师:学生去街上买衣服,带了122块钱,买3件衣服,每件大约要多少钱
学生一边说,教师一边列示122÷3≈,让学生明白解决问题可以有不同方法,只要合理都可以采用
让学生多说自己的想法,,小结，再一次计算81÷8≈153÷5≈（三）、巩固练习:做一做:1
243÷4≈243可以看成24065÷8≈65可以看成642
估算课后的练习
优良的服务
