角的分类五角星上有哪些我们已经认识的角？∠1是锐角，它比直角小；∠2是钝角，它比直角大12°（1）把一张纸按照下面的方法折一折。折成的...
4.3.3余角和补角天门市实验初中简中法教学目标1、掌握余角、补角的概念及其性质。2、会利用余角、补角关系求出角的度数。3、培养简单的逻辑...
北师大版四年级上册《角的度量》教学设计广东省茂名市茂南区公馆中心小学黄业丰教学目标1.通过自主学习，观察，相互介绍来认识量角器各部分...
§4.3角§4.3角福清元樵中学周秀亮探讨：以上看到的角有什么共同特点角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。公共端点顶点射线射线边边始...
4.3.1角学习目标1.理解角的两种定义和相关概念，掌握角的表示方法.(重点)2.会正确使用量角器测量角的大小.3.认识角的单位，会进行度、分、...
顶点边边从一点引出的两条射线所组成的图形就是角。《数学》《数学》((北师大北师大..四年级上册四年级上册))锐角直角钝角平角周角当角的两...
课题：角的度量教学内容角的大小、角的计量单位，用量角器量角器量角的方法。（第40-41页的内容，“做一做”）单元第几课时第三单元第二课...
《角的度量》说课稿庄合小学一、说教材我说课的内容是人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》第二课时。教材的主要内容学习角的度量方法...
4.3.1.角探究1请同学们再仔细观察这些图片，你能说说什么叫角吗？有公共端点的两条射线组成的图形叫做角角的顶点角的边1.角的定义：顶点边...
一次快乐的学习之旅带上相机记录你们可爱的笑脸快乐学习数学是奥妙无穷的！只要你认真去学就能够发现许多奇妙的东西。原来生活中处处有数学...
数学四年级上线段、直线、射线的认识贵州省铜仁市逸群小学教师：周本正教师：周本正线段有两个端点••为了表述方便，可以用字母来表示线段...
北师大版四年级上册第二单元线与角问题探究练习拓展1231231厘米1厘米1厘米1厘米2111231231.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。...
《角的度量》教学案例教学过程一、创设情境，引入课题。出示三个滑滑梯画面(第一个倾斜度比较小的滑梯,第二个倾斜度稍大的滑梯,倾斜度比较...
<<角的度量>>练习单班级：姓名：主备教师：周芳玲授课教师：《量角》基础练习：一、填空：1.度量线段的长度用（）单位，度量面积的大小用（...
5、“角的度量”教学方案徐州市丰县广宇小学李连峰2007-7-13简要提示：《角的度量》是国家课程标准苏教版小学《数学》四年级上册第18、19页...
角的度量练习教学目标：1、在不同的练习中，让学生进一步掌握量角的方法，能正确，熟练地度量不同方位的角的度数。2、通过操作、交流等活动...
4.3角的度量和表示ABC...Back想一想：（1）你能指出所画角的边和顶点吗？（2）角的两边是前面学过的什么图形，它们的位置关系如何？（3）你...
角㈠角㈠周城小学焦晓雪学习目标1、理解角的两种定义2、掌握角的三种表示方法3、理解平角、周角的概念自学指导1生活中哪些事物给我们以角的...
人教四年上册数学•量角.•直线.•线段.••画角.角.射线.分类.角的度量直线线段直线：没有端点，可以向两端无限延伸。不可度量长度。线段...
复习1.什么叫角？2.角有（）个顶点，（）条边。3.画两个大小不同的角。二角的度量执教：小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?12要知道角的大...
