今有雉(zhì)兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉(zhì)兔各几何？雉(zhì):指的是鸡。笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，...
下面三组数中，哪组是有规律排列的？1、1122334455662、1122334466773、112233445555遗漏遗漏重复重复√√密码是由1、2、3其中的两个数拼成...
合理安排——沏茶问题教学目标：1、使学生通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方法解决问题。2、让学生初步...
数学广角——鸡兔同笼教学内容：教材第103--105页例1教材分析：本单元的内容是相对独立的，它通过“鸡兔同笼”这个我国民间广为流传的数学...
练习姓名：一、基础训练（1）看图1，地图上通常是按：上（）下（），左（）右（）绘制的。图1图2图3（2）看图2，早晨，当你面对太阳时，你...
•有同学在发言时，我们该怎么做？•同学的发言很精彩，我们该怎么做？想一想我们的教室——静悄悄！郎溪县第三小学数学广角——搭配授课教...
单元教学计划数学广角单元教材分析：排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻...
第2课时搭配（2）设计说明使学生学会找简单事物的组合数，培养学生有序、全面地思考问题的意识，这是本节课要达到的教学目标。在教学时，主...
《鸡兔同笼》教学设计教学目标：1.掌握运用列表法、假设法解决问题“鸡兔同笼”问题。2.通过自主探索解决问题的过程，培养逻辑推理能力。3....
数学广角——重叠问题鄱阳县古县渡镇钟岸小学钟双琴教学目标：1.经历画图、分类、数据分析等过程，掌握韦恩图各部分表示的意义，能解决简单...
永兴中心小学“主动参与式”教学教案设计课题鸡兔同笼设计者周丽课时1修改审定人教学内容数学广角-鸡兔同笼教学目标1、理解掌握并会运用列...
鸡兔同笼新人教版四年级数学下册---数学广角镇原县临泾镇席沟圈明德小学张志琨（第一课时）笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从...
简单的搭配问题数学广角——搭配（二）利和小学：廖自稳二、探究新知二、探究新知上、下衣搭配的每种穿法需要两步来确定，一步是上装的选择...
数学广角——推理武汉市光谷豹澥第一小学李明教学内容：二年级下册教科书第109页的内容。教材分析：数学广角――简单推理”是人教版《义务...
数学广角、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”。2、会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。3、通过操作发展学生的类推能力，...
二年级数学上册第八单元《数学广角》教学设计春和中小马小添教学目标：1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法...
一、教学内容人教版三年级下册《数学广角—搭配》二、教学目标知识目标：使学生掌握搭配的方法。能力目标：让学生做到不重复、不遗漏地有序...
1.11只鸽子飞进了4个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了3只鸽子。为什么？2.5个人坐4把椅子，总有一把椅子上至少坐2人。为什么？11÷4=2……3答...
《鸡兔同笼》教学设计教学内容：人教版小学数学四年级下册103-104页教学目标：1、了解鸡兔同笼问题，感受古代数学问题的趣味性。2、尝试用...
课时教学计划授课时间：月日总第课时课题数学广角：单边植树问题课型新授具体内容P117—118页例1及“做一做”教学目标1、经历将实际问题抽...
