头屯河农场学校今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数，有94只脚。...
数学广角——鸡兔同笼主题图绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Ls...
第五章二元一次方程组3.应用二元一次方程组——鸡兔同笼《孙子算经》是我国古代一部较为普及的算书,许多问题浅显有趣,其中下卷第31题”雉兔...
第九单元第1课时（数学广角）人教版四年级数学下册鸡兔同笼，数它们的头共有2个，数它们的腿共有6条。想想有几只鸡？有几只兔？一、创设情...
数学广角--《鸡兔同笼》第一课时教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级上册第七单元数学广角----鸡兔同笼问题。（p112-115）...
教学目标：1、了解鸡兔同笼问题，掌握用列表法、假设法或列方程的方法解决鸡兔同笼问题的解题思路。并能用不同的方法解决与鸡兔同笼有关的...
鸡兔同笼实验小学:付密今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有...
鸡兔同笼练习题1、鸡兔同笼，头共20个，足共62只，求鸡与兔各有多少只？2、鸡兔同笼，头共35个，脚共94只，求鸡与兔各有多少个头？3、在一...
《鸡兔同笼》说课一、研究教材，把好教的尺度。“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。教材在第七单元...
鸡兔同笼•知识与技能：•1．了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性，提高学生学习数学的兴趣。•2．尝试用不同的方法解决“鸡兔...
例：小明有2元和5元的人民币共20张，总价值79元，两种面值的人民币各几张？⑴把这20张都当成5元算：20×5＝100（元）⑵这样比实际多多少元...
《鸡兔同笼》评课稿敢于挑战鸡兔同笼问题既然作为奥数的内容，它的思维含量必然很高，然而它又作为六年级的数学广角的内容，势必让每个孩子...
鸡兔同笼，数它们的头共有3个，数它们的腿共有8条。想想有几只鸡？有几只兔？一只鸡（）条腿，一只兔（）条腿.24一只鸡一只兔，共（）个头...
鸡兔同笼甘肃省兰州市城关区五里铺小学常红人教版数学六年级上册今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì笼子里有若...
《鸡兔同笼》教学设计孟津县第一实验小学崔永红【教学内容】：人教版六年级上册第112—114页内容【教材分析】：“鸡兔同笼”问题是我国民间...
鸡兔同笼教学目标:1.了解”鸡兔同笼”问题,感受中国古代数学问题的趣味性.2.尝试列表枚举,图示,假设等不同的方法解决”鸡兔同笼”问题,体验...
鸡兔同笼六合中心小学张根花今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì想一想，这段话是什么意思？这段话的意思是：笼...
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?...
尝试与猜测“鸡兔同笼”导学案执教者：李格霞【学习目标】：知识与技能：在解决“鸡兔同笼”的活动中，通过列表的方法解决鸡兔的数量问题，...
大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题。今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì笼...
