Unit5第1课时教学设计教学目标1.能听、说、读、写词汇：scarf,wallet,sunglasses,gloves,warmjacket,rainboots,schoolbag。2.能在实际生活...
UNIT5Itwasherejustnow第一课时教学目标一、能听、说、读、写词汇：scarf,wallet,sunglasses,gloves,warmjacket,rainboots,schoolbag二、能...
Unit5第4课时教学设计教学目标1.复习和巩固一般过去时中be动词was，were的用法。2.复习和巩固物品过去和现在的位置的表达。教学准备教师准...
Unit5第3课时教学设计教学目标1.能听懂和理解Let’slearnmore部分的两个对话。2.学习和掌握be动词过去式的否定形式（wasn’t,weren’t)、疑...
Unit5第2课时教学设计教学目标1.能听、说、读、写词汇：heavy,lastweek,infrontof,yesterday,lost。2.能听懂和理解Let’stalk部分的对话内...
UNIT6Whatdidyoudolastweekend?（六）第一课时教学目标一、能听、说、读、写短语：watchashow,lookafter,dohousework,seeafriend,haveamatc...
Unit6单元目标一、单元总目标第五单元学习了be动词的过去式，本单元在上一单元的基础上，学习使用行为动词的过去式谈论过去的活动。话题以...
UNIT6Whatdidyoudolastweekend?第一课时教学目标一、能听、说、读、写短语：watchashow,lookafter,dohousework,seeafriend,haveamatch,goaw...
Unit6第1课时教学设计一、教学目标1.能听、说、读、写短语：watchashow,lookafter,dohousework,seeafriend,haveamatch,goaway。2.能在具体...
Unit6第2课时教学设计一、教学目标1.掌握动词过去式的构成规律和发音规律。2.能正确使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动：Whatdidyou...
Unit6第3课时教学设计一、教学目标1.能听懂、会说Whathappenedto…?并能用一般过去时态描述某人曾经发生的事。2.进一步学习行为动词一般过...
Unit6第4课时教学设计一、教学目标1.了解字母组合al,igh在常见单词中的读音规则，并学习运用其读音规则拼读新单词。2.能熟练运用一般过去时...
Unit7单元目标一、单元总目标本单元继续学习一般过去时态，话题是过去的假期活动。功能结构以Didyougoouttoplaylastweekend?Wheredidyougol...
科目英语班级六年级主备人授课人授课时间教学内容Unit7.IHadaGoodTime（第一课时）教学目标1、能听、说、读、写短语playbeachvolleyball，v...
Unit7第1课时教学设计一、教学目标1.能听、说、读、写短语：playbeachvolleyball,visitthemuseum,buysomegifts,eatseafood,makeacake。2.能...
Unit7IHadaGoodTime（第一课时）一．学习目标1、能听、说、读、写短语playbeachvolleyball，visitthemuseum，buysomegifts，eatseafood，ma...
Unit7第2课时教学设计一、教学目标1.能听懂Didyougoouttoplaylastweekend?并能运用功能结构Wheredidyougolastweekend?/Whatdidyoudothere?...
Unit7第4课时教学设计一、教学目标1.能说唱Let’schant部分的歌摇，且能通过说唱歌谣进一步复习巩固动词过去式及一般过去时态。2.培养学生...
Unit7第3课时教学设计一、教学目标1.学会使用Lastsummerholiday,SuNan…Onthefirstday,…Thenextday,…Thelastday...有条理地描述过去的假...
Unit8Newyear’sparty教学设计第一课时教学内容PartAWarming-up:LookandmatchWarming-up:lookandtickLet’slearn教学目标能听、说、读、写...
