21.21.搭搭石石进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上...
生字词语思考问题：•1:什么是“搭石”?•2：为什么需要搭石？•3：谁在什么时候在什么地方摆搭石？•4:“搭石”给你留下了怎样的印象?qiǎ...
搭搭石石搭石，构成了家乡的一道风景。默读2－4自然段，人们走搭石的哪些词句让你感受到美呢？边默读边划。任务小贴士：每当上工、下工，一...
21搭石第二课时教学目标1、品味由“搭石”引发的感人场景，感受乡亲们纯朴、美好的情感，体会人与人相互关爱带来的温暖与快乐。2、有感情的...
间隔懒惰俗语平衡联结伏下谴责溪水猛涨山洪暴发清波漾漾脱鞋挽裤人影绰绰协调有序理所当然美好情感自由的读课文思考两个问题：1、什么是...
四年级语文《搭石》授课教师徐梅英谴责懒惰俗语伏下猛涨平衡平稳联结间隔人影绰绰协调有序山洪暴发清波漾漾我会读：想一想什么是搭石？进入...
巍峨群山，百花烂漫；小溪流水，弯弯，闪闪；林中鸟儿，喧喧，翩翩；朴实的乡亲，憨厚的笑脸，当日英雄两鬓斑，还有虎羔似的青少年…故乡啊...
搭石六主小学王卫生学习目标•认读“谴、协、绰”等生字，会写“洪、暴”等11个生字。•理解课文内容，从对“搭石”的描写中感悟乡亲们善良...
评课稿新池镇南沟小学宋双全两位老师都讲的是《搭石》，都讲得很有特色，都能以读为主线体会情感，体会景美人性更美，抓住了重点，突破了难...
21.搭石自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想什么是搭石？搭石给你留下了怎样的印象？汛期平衡间隔懒惰平稳俗语联接猛涨伏下谴责山...
《搭石》预习要求：1、读通课文，会写生字词；2、给自然段标上序号；3、熟读课文，找出描写搭石的句子画下来，多读几遍，弄懂什么是搭石；4...
天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，...
搭石刘章整体感知自由读课文，思考：1.什么是“搭石”？2.“搭石”给你留下了怎样的印象？进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，...
搭石1、什么是“搭石”?2、“搭石”给了你怎样的感受？天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照...
1以学定教，突出“主体”为学设教，关注“全体”——《搭石》说课稿民勤县东关小学张红英各位专家评委：我今天上的《搭石》一课,是人教版四...
《搭石》第一课时东丰县实验小学臧春华教学目标1．认识7个生字。会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理...
课题21、搭石课时第（2）课时，共（2）课时主备高桂花校对审核教学目标知识与能力正确、流利、有感情地朗读课文，学习作者仔细观察，生动描...
新课标搭石教学反思新课标搭石教学反思身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教...
人教版四年级上册《搭石》教学设计人教版四年级上册《搭石》教学设计作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是...
21.搭石自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想什么是搭石？汛期平衡间隔懒惰平稳俗语联接猛涨伏下谴责山洪暴发协调有序清波漾漾理所...
