搭石本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）认识“汛”“谴”等6个生字，在语言情境中读准多音字“间”，会写“隔”“汛...
搭搭石石•秋天、乡亲们，根据水的深浅…让人们从上面踏过•我在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿句子中，发现了＿＿＿＿＿＿＿美.默默无闻无私奉献美...
语文搭石教学反思语文搭石教学反思身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，优秀的教学反思...
语文搭石教学设计语文搭石教学设计作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优...
听《搭石》一课有感《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章，课文语言纯朴。听了蒋丹老师上的《搭石》一课，蒋老师用生动的语言把学生们带入了这...
汛期平衡间隔懒惰平稳俗语联结猛涨伏下谴责山洪暴发协调有序清波漾漾理所当然人影绰绰脱鞋挽裤进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深...
《搭石》教学反思六主小学王卫生《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文，用质朴的语言，描绘一幅幅生动的画面，营造了...
《搭石》电教教学设计教学目标：1、以随文识字为主要方式认识本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、运用边读边想象画面，联系上...
《搭石》教学设计马瑞教材分析：搭石在农村是司空见惯，而城里的孩子却是见所未见，缺少农村生活体验的城市学生，要领会文中搭石的美以及联...
《搭石》教学设计南坪中心小学王云【教学目标】1、认识7个生字，会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无...
21.搭石谴责平衡懒惰平稳俗语猛涨伏下山洪暴发协调有序清波漾漾理所当然人影绰绰脱鞋挽裤间隔默读课文2、3自然段，想想搭石这处风景美在哪...
21搭石请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。想想什么是搭石，搭石给你留下了怎样的印象？我会读：汛期平衡间隔懒惰平稳俗语...
自读要求：1、读准字音，读通句子。2、想一想什么是搭石？搭石给你留下了怎样的印象？进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河...
构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早的将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，...
巍峨群山，百花烂漫；小溪流水，弯弯，闪闪；林中鸟儿，喧喧，翩翩；朴实的乡亲，憨厚的笑脸，当日英雄两鬓斑，还有虎羔似的青少年…故乡啊...
21.搭石自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想什么是搭石？搭石给你留下了怎样的印象？我会读洪暴猛涨谴俗协序绰伏裤稳惰衡汛期平衡...
基本信息课题《搭石》教学设计及反思作者及工作单位教材分析第21课《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册第六组以“爱”为主题中的一篇精...
《搭石》说课设计1今天，我说课的内容是人教版第七册教材中的课文《搭石》第二课时。我想从以下几个方面来说：【教材分析】课文写的是乡亲...
《搭石》教学反思《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文，人教版语文《课标》教材编排特点之一，就是以主题组织单元。...
2022四年级搭石的教学反思四年级搭石的教学反思作为一名到岗不久的人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以快速提升自...
