xùnsúxiéxù汛期俗语协调有序wǎnduòchuò挽裤懒惰人影绰绰qiǎnjiànfú谴责间隔伏下身子谴责俗语山洪暴发联结懒惰清波漾漾间隔平衡理...
2022《搭石》教学设计《搭石》教学设计15篇作为一名优秀的教化工作者，可能须要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效...
下载后可任意编辑五年级语文搭石知识点五年级语文搭石原文我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每...
广西省来宾市武宣县黄茆镇中心校李细凤家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上...
搭石搭石人教课标版小学语文四年级上册搭石读一读读一读学一学学一学课文诵读课文诵读讨论交流讨论交流品味美品味美体会词句体会词句读一读...
《搭石》教学设计善施学校谢爱兴教学目标1、有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。2、品味由“搭石”引发的感人的场景。3、感受乡亲们纯...
下载后可任意编辑部编版五年级上册语文第5课《搭石》教学反思5篇【篇一】部编版五年级上册语文第5课《搭石》教学反思全文语言质朴，意境秀...
教师：杨江霞自由的读课文思考两个问题：1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水...
自由读课文思考：1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来...
第一自然段：每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人...
2022《搭石》教学反思《搭石》教学反思作为一名人民老师，我们都希望有一流的课堂教学实力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，写教学反...
![公开课(搭石)[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/26/5513469/thumb-P1-b58a3732-2e37-40a1-8746-ffd98db75c02-320x240.webp)
自由的读课文思考两个问题：1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河...
篁碧畲族学校四年级语文导学案主备人：翁腊梅成员：审核：重审：审批：编号：授课人：授课时间：班级：课题21.搭石课时第一课时学习任务1....
《搭石》教学设计学习目标:1、认识7个生字，会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，并从中...
1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象？什么是“搭石”?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来...
《搭石》教学设计2教学目标：1．知识目标认识7个生字，会写11个生字。2．能力目标学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感...
《搭石》教学设计尚志市老街基学校牛丽萍教学目标：1.认识“谴、惰、俗”等7个生字。会写“洪、暴、猛、涨”等11个生字。正确读写“山洪暴...
校内公开课人教版小学语文第七册（四年级上）《搭石》教学设计、反思及评价田区十六小段传艳淮南市申报“小中高”评审材料人教版第七册（四...
《搭石》教学设计第一教时一、谈话，板书课题，读题要提养成提问题的习惯。你能提出什么问题？二、范读课文。三、生自读两遍，合读一遍（打...
《语文课程标准》明确指出：小学语文教学“要注重情感体验，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到...
