下载后可任意编辑部编版五年级上册语文第5课《搭石》教学反思5篇【篇一】部编版五年级上册语文第5课《搭石》教学反思全文语言质朴，意境秀...
教师：杨江霞自由的读课文思考两个问题：1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水...
自由读课文思考：1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来...
第一自然段：每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人...
2022《搭石》教学反思《搭石》教学反思作为一名人民老师，我们都希望有一流的课堂教学实力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，写教学反...
自由的读课文思考两个问题：1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河...
篁碧畲族学校四年级语文导学案主备人：翁腊梅成员：审核：重审：审批：编号：授课人：授课时间：班级：课题21.搭石课时第一课时学习任务1....
《搭石》教学设计学习目标:1、认识7个生字，会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，并从中...
1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象？什么是“搭石”?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来...
《搭石》教学设计2教学目标：1．知识目标认识7个生字，会写11个生字。2．能力目标学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感...
《搭石》教学设计尚志市老街基学校牛丽萍教学目标：1.认识“谴、惰、俗”等7个生字。会写“洪、暴、猛、涨”等11个生字。正确读写“山洪暴...
校内公开课人教版小学语文第七册（四年级上）《搭石》教学设计、反思及评价田区十六小段传艳淮南市申报“小中高”评审材料人教版第七册（四...
《搭石》教学设计第一教时一、谈话，板书课题，读题要提养成提问题的习惯。你能提出什么问题？二、范读课文。三、生自读两遍，合读一遍（打...
《语文课程标准》明确指出：小学语文教学“要注重情感体验，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到...
你们都去过哪些地方?河北省兴隆县人谴协绰洪暴猛涨裤惰稳俗衡序伏谁愿意起来当个小老师，告诉大家你是怎么记住上面这些字的？山洪暴发间隔...
听《搭石》一课有感《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章，课文语言纯朴。听了蒋丹老师上的《搭石》一课，蒋老师用生动的语言把学生们带入了这...
一块块小石头却联结着乡亲们的情谊，这是怎么回事？人教新课标四年级语文上册第六单元读了课题，你有什么疑问？搭石是什么？课文写搭石的什...
搭搭石石1、什么是“搭石”?2、“搭石”给了你怎样的感受？天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，...
生字新词我会读：山洪暴发、河水猛涨、脱鞋挽裤、俗语、懒惰、协调有序、平衡、清波漾漾、人影绰绰、伏下身子、理所当然、平稳自由的读课文...
《搭石》心得体会XX县区中小学构建高效课堂观摩课的听课体会XX县区坝墙子学校小学部杨冠军今天有幸参加XX县区中小学构建高效课堂观摩课，听...
