《搭石》教学设计————————————————————————————————作者：——————————————————————...
五年级上册语文教学设计-5搭石人教（部编版）课题搭石课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“间、谴”等7个生字，会写“汛、挽”等10个...
五年级上册语文教学设计-第5课搭石人教(部编版)《搭石》（教案）【教学目标】一、知识与技能1.认识“谴、惰、协、绰、”7个生字；会写12个...
人教版四年级上册第六单元孔家崖第一小学执教：陆瑞娟连绵起伏郁郁葱葱清澈见底涓涓而流普普通通21搭石文中哪些地方能让我们感受到美？把最...
搭石歙县城关小学王淑萍精读课文。精读课文秋天，天气变凉，，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一...
巍峨群山，百花烂漫；小溪流水，弯弯，闪闪；林中鸟儿，喧喧，翩翩；朴实的乡亲，憨厚的笑脸，当日英雄两鬓斑，还有虎羔似的青少年…故乡啊...
构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早的将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。山洪过后，人们出...
《搭石》教后反思《搭石》是四年级上册第六组教材中的一篇精读课文。本单元的主题是“人与人之间纯真的爱”。《搭石》一文语言质朴，意境秀...
《搭石》教学设计《搭石》教学设计作为一名老师，可能须要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践...
搭石1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正...
巍峨群山，百花烂漫；小溪流水，弯弯，闪闪；林中鸟儿，喧喧，翩翩；朴实的乡亲，憨厚的笑脸，当日英雄两鬓斑，还有虎羔似的青少年…故乡啊...
支起，架起配合，连接乘坐搭进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小...
课题搭石执行时间月日教学目标1、认识、会写生字，理解词语意思2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步理解课文内容重点难点认识、理解生字...
小溪分隔乡亲人搭石联结乡亲情上了点年岁的人，他怎样急着赶路,发现哪块搭石被水冲走了,他放下携带的东西,，找来合适的石头搭上,在上边上两...
搭石教学目标：1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2．正确...
《搭石》第一课时课时目标1认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语...
教学案例一首和谐的旋律一道别样的风景——《搭石》课堂教学课例与反思一,词语导入1,听写词语,指名板书:山洪暴发溪水猛涨拖鞋绾裤风景2,集...
21、搭石[课堂实录]一、情境导入，揭示课题师：1、我们生活中随处可见各种各样的桥，老师收集了一些桥的图片，同学们欣赏欣赏（出示ppt）2...
21《搭石》教学设计一、教学目标：1.有感情地朗读课文，并在读中感悟乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。2.学习作者善...
义务教育课程标准试验教科书四年级上册21搭石执教人：谴责平衡清波漾漾俩人懒惰人影绰绰间隔一行人协调有序搭石，构成了家乡的一道风景。搭...
