进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从...
【设计理念】针对《搭石》这篇景美、境远、情深的课文，采用以情境体验为核心，以朗读指导为重点的‘导读、练读、评读、赏读’的教学模式，...
21《搭石》第二课时孔家崖第一小学陆瑞娟【教材简析】《搭石》是人教版小学语文四年级上册第六组的第二篇精读课文。本组课文旨在让学生去感...
《搭石》教学设计教学目标：1、认识7个生字。会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结、汛期...
《搭石》教学设计（一）课题导入1、出示标题：“搭石”（黑板板书）2、同学们，什么是搭石呢？课件出示句子：秋天、乡亲们，根据水的深浅…...
21搭石松山五小于秀丽教学目标：1.有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。2.学习作者仔细观察、生...
《搭石》教学案例襄阳市襄城区新集中学宋启儒一．教学目标1.认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰”等词语。2.正确...
字理类评比搭石（第二课时）教学设计广西百色市田阳县那满镇中心小学黄翠兰邮编：533611电话：13907768680课时目标：1、紧扣中心句，想象画...
2022《搭石》语文教学反思《搭石》语文教学反思作为一位刚到岗的老师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的许多讲课技巧，...
下载后可任意编辑四年级语文《搭石》教学设计四年级语文《搭石》教学设计1学习目标：1、会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等...
教案人教版四年级语文《搭石》说课设计今天,我上的《搭石》一课，是人教版第七册教材中的课文.我想从以下几个方面来说：一、我的设计理念是...
教案人教版四年级语文《搭石》教学实录师：今天络教师和大家一起学习新的课文（板书：21搭石）师：请大家齐读课题。生齐读课题。师：看到这...
教案人教版四年级语文《搭石》教材理解_1一、教材解读1课文简说。捧读课文，一幅幅生动的画面映入视线：秋凉在即，人们精心选择平坦方正...
人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上边踏过，这就是搭石。自由读...
间隔懒惰俗语平衡联结谴责协调伏下人影绰绰山洪暴发清波漾漾理所当然谴惰俗协序绰伏家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的...
教案人教版l四年级上册21、搭石学习目的1．会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等11个字。2．积累文中喜爱的句子。3．感情朗读...
教案搭石教学设计(人教版四年级第七册)教学目的1、理解词语“协调有序”、“理所所以”、“绰”、“伏”以及关联词“不管……只要……一定...
《搭石》教学设计一、设计思想1、紧紧把握语文课程改革的走向《课程标准》倡导学习方式的转变。阅读教学必须摆脱以情节分析为主线，以提问...
21搭石精河县第二小学刘萍花半山，草半山，白云半山羊半山，挤得鸟儿飞上天。——刘章21搭石搭石，构成了家乡的一道风景。一二三四思考：边...
自由的读课文思考两个问题：1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河...
