北京四中高中数学单调性与最大（小）值基础巩固练习新人教A版必修1【巩固练习】1．定义域上的函数对任意两个不相等的实数，总有，则必有()A...
北京四中高中数学单调性与最大（小）值提高巩固练习新人教A版必修1【巩固练习】1．定义域上的函数对任意两个不相等的实数，总有，则必有()A...
------函数的单调性一、引入课题观察下列各个函数的图象，并说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律：yx11-1yx1-11-1问：随x的增大，y的...
对数函数图象及性质复习请完成如下表格解析式底数图象定义域值域过定点单调性趋势对数函数单调性的应用1、能借助单调性比较对数的大小2、能...
1第2课时函数的最大值、最小值21.理解函数的最大（小）值及其几何意义；(重点）2.学会运用函数图象理解和研究函数的性质；（难点）3观察下...
单调性评测练习1．下列函数中，在(,0)上为增函数的是（）A、21yxB、22yxxC、11yxD、11yx2．根据下图说出函数的单调区...
《函数单调性》教学设计基于函数单调性概念是高中教材中形式化程度较强，学生较难理解以及要让学生充分了解概念后面所蕴涵的数学思想的主张...
1.3函数的基本性质1.3.1单调性与最大（小）值整体设计教材分析研究函数的单调性和最值是函数性质一个重要内容.实际上，在初中学习函数时，...
------函数的单调性一、引入课题观察下列各个函数的图象，并说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律：yx11-1yx1-11-1问：随x的增大，y的...
1x2x)(1xf)(2xf)(xf3图yx1x2x)(1xf)(2xf)(xf4图yx函数的单调性教学目标：（1）了解单调函数、单调区间的概念：能说出单调函数、单调区间这...
函数的单调性评价练习1.判断下列说法的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）定义在R上的函数满足，则是R上的增函数（）（2）定义在...
1.3.1单调性与最大（小）值（第二课时）教学设计一、学情分析本节课是人教版《数学》（必修Ⅰ）第一章第3节函数的单调性与最大（小）值的第...
