课题名称第14课灿烂的宋元文化（二）课型新授课时安排1课时教学目标知识目标认识司马光与《资治通鉴》，词作家苏轼、李清照、辛弃疾《清明...
灿烂的宋元文化（一）课程目标：了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。教学目标：1知识与能力：活字印刷术、指南...
七年级历史教学案例与设计第14课 灿烂的宋元文化（二）教案
第五课灿烂的青铜文明【教学目标】1．知识与能力：通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经...
七年级历史教学案例与设计第13课 灿烂的宋元文化（一）教案
课题第14课灿烂的宋元文化（二）教时1教学三维目标⑴知识与能力：了解宋元时期的文化成就（宋词、史学、绘画、书法）通过对不同风格作品的...
第14课灿烂的宋元文化（二）课程目标：以宋词为例了解中国古代文学成就。说出《资治通鉴》的作者和体例。教学目标：⑴知识与能力：了解宋元...
灿烂的青铜文明教案设计一、教学目标:知识方面:禹传启,王位世袭制代替禅让制,我国原始社会进入奴隶社会。夏朝建立的时间、国家机构。夏朝粮...
《灿烂的青铜文明》备课教案一、教学目标1、知识与能力目标（1）掌握夏、商、周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的基本史实，使...
课题第5课：青铜文明教时教学三维目标（一）知识目标1、通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶...
第5课《灿烂的青铜文明》教学设计[教学目标]一、知识与能力（一）知识目标1、通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以...
灿烂的宋元文化（二）教学重点司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲教学难点如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文化现象教学过程导入新课...
下载后可任意编辑夏季阳光灿烂祝福寄语【篇一】夏季阳光灿烂祝福寄语1、夏日的清风拂去你的苦恼，带来清爽的愉快，夏日的细雨淋去你的忧愁...
下载后可任意编辑夏天阳光灿烂的简短祝福语【篇一】夏天阳光灿烂的简短祝福语1、歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是...
知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。重点：唐诗、宋词和明清小说。难点：不同...
第八课投身于精神文明建设第二框《灿烂的文明之花》活动点拨1、教材第105页第一个活动作为一个扶贫支教志愿者，明凡在西部某小学支教已满一...
世纪宝鼎民族团结宝鼎第5课灿烂的青铜文明青铜器的高超工艺青铜铸造业出现时间：末期。灿烂时期时间：。著名青铜器：、。“三星堆”文化地...
教师-——愿灿烂的阳光洒在每个孩子身上参考讲话朋友，你看过《悬崖上的夫妻小学》这部纪录片吗？假如没有时机看到，请你看看我手中的这幅...
第五课中华文化与民族精神第一框题灿烂的中华文化自古以来，中华民族在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和...
暑期三下乡活动参考心得体会：灿烂夏季，让爱传递今年的盛夏，我参加了成为大学生一年以来的第一次社会实践活动——暑期“三下乡”。尽管这...
