1.2.3多细胞生物体的结构层次一、教学目标(1)描述绿色开花植物体与动物体的结构层次；(2)能说出器官和系统的概念;(3)形成生物体是一个高度...
生物的组织实验报告班级姓名日期一、观察葡萄果实的实验。（一）实验目的：识别葡萄果实的几种组织。（二）材料准备：葡萄果实、解剖刀，吸...
物质运输的器官教学目标：知识目标：描述心脏的结构和功能特点；理解心脏内血管的流动方向；描述心脏的跳动过程，及此过程中瓣膜的运动情况...
2.2.5动物在生物圈中的作用一、教学目标1、举例说出动物在维持生物的生存和稳定中所起的作用；2、说出动物在促进生物圈的物质循环中的作用...
尿液的形成和排出教学目标：1、知识目标（1）、描述人体泌尿系统的组成（2）、说出肾脏的结构和特点。（重点）（3）、描述尿的形成和排出的...
2.4.2生物的分类单位一、教学目标1、说出生物的分类等级以及生物分类的基本单位。2、尝试鉴别生物二、课时安排1课时三、教学重点说出生物的...
第一节生物的基本特征一、教学分析：本节是学生学习生物学的起始节。本节课的主要内容是引导学生在识别身边生物的基础上，描述生物的生命现...
《神经调节的基本方式》一、教学目标：1．知识方面：理解反射的概念，描述反射弧的结构。2．能力方面：学会膝跳反射的方法；学会利用现象总...
2.2.2.2脊椎动物的主要特征一、教学目标1、通过学生对家鸽形态结构特征的观察，培养学生的观察能力。2、通过了解家鸽与飞行相适应的形态结...
细胞的结构与功能（二）课题细胞的结构与功能（二）课时本学期第课时日期本单元第课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标知识1、...
人体内能量的利用【学习目标】1.探究不同食物的热价。2.解释人体内能量的释放过程。3.举例说明影响能量消耗的因素。4.培养学生自学探究获取...
第三节动物的运动一．激趣导入目标导航(一).兴趣导入同学们在动物园里会看到很多你们喜欢的动物吧。你能说出这些动物的名字吗？你能告诉我...
第三节动物的运动教学目标：1.了解动物的运动方式，知道运动的意义；2.掌握哺乳动物运动系统的组成（重点）；3.掌握关节的结构（重点）；4....
《生物的基本特征》教学设计教学分析：本节是学生学习生物学的起始节。本节课的主要内容是引导学生在识别身边生物的基础上，描述生物的生命...
1.1.2生物的生活环境一、教学目标1、描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件；2、分析生物圈中生物栖息地的类型3、举例分析...
第三节安全用药一、教材分析：本节内容是在学习《传染病及其预防》前提下，关注生病后安全用药的知识。主要通过学习处方药与非处方药、安全...
人体的免疫功能一、设计思路“人体的免疫功能”是初中生命科学教学中的难点之一，所涉及的知识面广，概念多，又比较抽象，对于初中学生来说...
绿色植物的光合作用一、教学目标1.知识目标：阐明光合作用的原料、产物、条件，举例说出光合作用的原理在农业生产上的作用。2.技能目标：通...
食物的营养成分（2）教学目标（一）知识目标：1、举例说明各种无机盐和维生素来源及缺乏症。（重点、难点）2、知道水和无机盐的作用。（二...
第四节绿色植物的呼吸作用一、教学目标：1、观察种子的呼吸实验现象，了解植物的呼吸。（难点）2、说出植物的呼吸作用的概念和实质。（重点...
