人体与外界的气体交换一、教材分析本节内容是初中生物新教材第三单元《生物圈中的人》中的第二章《人的生活需要空气》第一节内容。本节内容...
病毒教学目标：知识：认识病毒的种类，说出病毒的结构及生命活动特点。能力：收集并整理从书籍、报刊杂志及网上查询的有关病毒引起疾病的信...
第三章人体内的物质运输第二节物质运输的器官心脏教材分析1、教材的地位和作用：人类的活动对生物圈有重要影响。人从生物圈中获取食物和氧...
物质运输的器官——血管教学目标：1、知识目标：描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。区分血液在动脉、静脉和毛细血管中的流动情况...
物质运输的载体（3）——输血与血型教学目标：①说出ABO血型系统的四种血型。②认同同型输血的原则及我国的无偿献血的制度。（重点难点）③...
物质运输的载体教学目标：1.知识目标（1）描述血液的组成及功能，识别血细胞的形态（2）说出人体内的血细胞的数量和功能。（3）举例说明贫...
第五节神经系统的卫生保健教学目标1.列举对神经系统有保健作用的良好卫生习惯；2.通过分析有关毒品危害的资料，认同吸毒所带来的危害。养成...
生物的基本特征教学目标：1．知识目标①学会描述身边的生物，区别生物和非生物，会举例说明生物具有的生命现象。②举例说明生物具有的基本...
生物圈中的动物和微生物教学目标：1．知识目标①概述各类动物的主要特征；列举多种多样的运动形式；（重点）②说明动物的运动依赖于一定的...
第三节动物的运动一、教学目标1、知识目标①了解动物的运动方式，知道运动的意义②掌握哺乳动物运动系统的组成③掌握关节的结构④理解运动...
绿色植物在生物圈中的作用教材分析：本节课是济南版的第二单元的第一章内容，是对这一章的最有力的总结课，本章主要阐述绿色植物对生物圈的...
生物的基本特征课题生物的基本特征课时本学期第课时日期本单元第课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标知识描述身边的生物，区别...
生物的基本特征教学目标：1．知识目标①学会描述身边的生物，区别生物和非生物，会举例说明生物具有的生命现象。②举例说明生物具有的基本...
奇妙的生命现象课题第一单元讲评课本学期总第课时本单元第课时日期课型主备人复备人审核人感知目标测试目标一、知识目标：1.描述生物的基本...
汗液的形成和排出教学设计1、知识目标：（1）、说出皮肤的结构和功能。（2）、说明汗液的形成和排出，以及对人体的意义。（3）、确立器官的...
物质运输的载体2教学目标知识目标：1、描述三种血细胞的功能。（重点、难点）2、解读和识别血常规化验单，体验生物学知识在生活中的应用。...
2.2.1.3无脊椎动物的主要特征一、教学目标1、说出软体动物和节肢动物常见的动物。2、认识蝗虫的形态结构以及与其生活习性相适应的特点，掌...
第三章第一节《物质运输的载体》《物质运输的载体》是济南版七年级下册第三章的第一节，人从生物圈中获取食物和氧气，并把体内产生的废物排...
人体内能量的利用教学目标：1、探究几种不同食物热价。（重点）（难点）2.解释人体内能量的释放过程。（难点）（重点）3.举例说明影响能量...
传染病及其预防教学目标1．知识目标①举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施（重点、难点）②列举常见的传染病类型（重点）③说出艾滋...
