《水调歌头》苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何以在人间！...
《答谢中书书》陶弘景陶弘景南朝齐梁时期道教思想家、医学家。字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵（今南京）人。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐...
月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清...
月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清...
他频遭贬滴，一生历典八州，他身行万里走，过无数穷山恶水，却都如处天堂。他说：此心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反...
听一首优美动听的歌曲，仔细听-------这首歌的歌名是？（提示：三个字）月亮船新课导入古往今来，月亮是古代文学的重要意象之一，描写月亮...
《记承天寺夜游》导学案一、学习目标：1、知识与技能：理解、积累文中的重点词句。2、过程与方法：反复诵读、合作探究欣赏文中描写月色的句...
记承天寺夜游苏轼月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一...
记承天寺夜游鹤壁市淇滨区第一中学：秦鹏飞教学目标逐段分析知识拓展文章小结1.能正确流利地朗读课文2.结合诠释，疏通文意3.理解月夜美景的...
记承天寺夜游【教学目的】1．重点词、句的理解与翻译。2．欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。3．体会文中起伏的情感，...
导入新课讲授新课课堂小结当堂检测23.记承天寺夜游月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，...
猜猜他是谁他屡遭贬谪,一生历典八州,身行万里走过无数穷山恶水,却都如处天堂。他说“此心安处是吾家”,他被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道...
•掌握文中重点字词，如“盖、户、念、空明”等，并做积累；•反复朗读课文，体会作者复杂的情感。注意以下句子节奏念/无与/乐者，遂至...
苏轼苏轼苏轼苏轼教学目标教学目标11、积累一些文言实词、虚词。、积累一些文言实词、虚词。22、了解作者及写作背景。、了解作者及写作背景...
《记承天寺夜游》教学设计【教学目标】知识与能力1.掌握常用文言词语，理解课文大意。2.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。3.品味...
但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。————苏轼苏轼你知道吗？宋代文坛“三苏”苏轼，北宋文学家、苏轼，北宋文学家、书画...
《记承天寺夜游》教案王琼教学目标：1、明白文章所叙之事、所绘之景、所抒之情。2、重点赏析“景”之美、手法之奇特。3、感悟作者心情之复...
记承天寺夜游教学目标——解读文本，感悟情感品乐文中苏轼为何而“乐”？乐的背后还有什么补白•元丰六年十月十二日夜•，解衣欲睡。月色入...
27记承天寺夜游1．整体感知作品内容大意。2．品味作品的语言特色，体会作品意境。3．理解作者寄情于景的表现手法。苏轼(1037—1101)，字子...
高中语文《记承天寺夜游》原文及译文【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民...
