译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。1902年去日本留学，原...
纪念刘和珍君记念刘和珍记念刘和珍君君鲁迅鲁迅１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日...
纪念刘和珍君记念刘和珍记念刘和珍君君鲁迅鲁迅记念了刘和珍的哪些事迹？毅然预定了《莽原》全年反抗一广有羽翼的校长虑及母校前途，黯然至...
公开课教案教师王勇刚单位呼兰一中课题记念刘和珍君班级高一四班教学目标知识与能力理清行文思路，感知关键语句，理解作者感情，逐步形成深...
《纪念刘和珍君》教学设计第一课时教学目标：1：了解作者，背景。2：理清文章思路，感知课文能容。教学重难点：理清文章的思路。教学方法：...
记念刘和珍君记念刘和珍君初听消息时：怀疑惊诧消息证实时：悲愤交加反动势力污蔑：出离愤怒理性思考：号召抗战情绪变化长歌当哭铁...
记念刘和珍君讲解课件REPORTING目录•刘和珍生平简介•刘和珍与记念文章•刘和珍精神内涵•刘和珍的历史地位与影响•结语：刘和珍精神的传...
《记念刘和珍君》文本解读江苏省南通市第一中学李敏文本解读分教学重点与教学难点两大块。《记念刘和珍君》这篇课文的教学重难点分别为：重...
7记念刘和珍君新课导入设计导入一：１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义...
记念刘和珍君鲁迅溆浦三中曹芳一、复习旧知问题1：第一、二节，提到了哪几种人？作者对他们的感情又是怎样的？文中写了哪几类人？感情色彩...
记念刘和珍君》教学设计【教学目的】一、知识与能力：（1）关键词句含义的理解。（2）理清文章思路。二、过程与方法：（1）通过阅读文本，...
纪念刘和珍君同步测试（一）基础知识1．填入空缺处恰当的一组是[]而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得________。我已经出离___...
[键入文字]襄阳一中高一年级导学提纲语文必修一编写人：刘傲然周波审核人：高一语文组姓名：考号：第3单元第7课《记念刘和珍君》第1学时一...
《纪念刘和珍君》学案学习目标：（1）了解鲁迅的生平及本文的时代背景（2）理清思路，深入理解文章的思想感情（3）根据思路，探索语句的含...
单元提示抒情散文重在抒写作者的情志与意趣，但这种抒写往往不是直接的，而是通过精巧、绵密的构思，富有情感与哲理的语言，在写景、状物、...
《记念刘和珍君》鲁迅【学习目标】1、整体感知，理清文章思路。2、深入理解文意，把握作者的思想感情。3、理解关键词句的含义。【学习重点...
译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！鲁迅，原名鲁迅，原名周树人周树人，浙江，浙江绍兴人...
上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊。下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。记念刘和珍君鲁迅鲁迅(1881-1936)，中国...
译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领？埃德加·斯诺为鲁迅所作挽联先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感！鲁迅（1881-1936），原名，字，中...
有效先学自主探究积极合作踊跃展示总结反思自我拓展实验中学导学案第十四课记念刘和珍君【学习目标】⒈了解时代背景，领会写作意图，进而把...
