金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺汪曾祺金岳霖先生是位有趣的教授。文眼金岳霖是一个真诚、直率、天真、有学问、热爱生活的人，从他独特的个性中...
人性的光辉是世间最灿烂的风景——题记金钱如粪土，朋友值千金朋友如粪土金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺汪曾祺金岳霖（1895-1984）中国现代哲...
人性的光辉是世间最灿烂的风景——题记金钱如粪土，朋友值千金朋友如粪土金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺汪曾祺金岳霖（1895-1984）中国现代哲...
江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修二《金岳霖先生》课件人性的光辉是世间最灿烂的风景——题记金钱如粪土，朋友值千金朋友如粪土金岳...
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容...
金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺汪曾祺读准下列划线字：读准下列划线字：甘霖呢帽不肖甘霖呢帽不肖逻辑演绎麂皮夹克逻辑演绎麂皮夹克释鳏接触熙...
第四专题慢慢走,欣赏啊一花一世界•2005年，为纪念金岳霖先生诞辰110周年，清华大学学生王昊专门创作了这首歌曲：•＿＿＿＿《纤纤手》•请...
个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长，这人是谁？黑脸短毛，长嘴大耳，圆...
金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺汪曾祺有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：““您哪位？您哪位？...
金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺汪曾祺知识链接知识链接金岳霖金岳霖（（1895—19841895—1984），字龙荪，湖南长沙人。），字龙荪，湖南长沙人...
《金岳霖先生》教学案教学目标：1、感悟金岳霖先生的性情魅力及作者所寄寓的思想感情；培养学生高尚的人格精神。2、学习作品抓住人物的主要...
《金岳霖先生》教案【教学目标】1、知识与能力：通过细节的品读，提高散文的鉴赏能力。2、过程与方法：研读有关文段，探究鉴赏细节美的方法...
25/1/281yongqiu106金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺五常市朝鲜族高级中学黄梅玉一、学习目的：1.感受金岳霖先生独特的人格魅力。2.欣赏并学习本...
金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺汪曾祺学习目标：1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法。2、体会金岳霖先生独特的人格魅力。汪曾祺（1920-199...
25/1/181？有位先生学富五车、才高八斗，但是有时他居然会把自己的名字忘记，有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：“您哪位？”他张口结...
•“伏以台端坐镇，校长无此顾之忧，留守得人，同事感追随之便。兹有求者，我没有黄草纸了，请赐一张，交由刘顺带到厕所，鄙人到那里坐殿去...
12金岳霖先生【背景材料】一、自报家门（汪曾祺）我是1920年生的。3月5日。按阴历算，那天正好是正月十五，元宵节。沾了这个光，我每年的生...
《金岳霖先生》作业要求：提交一个单元的核心知识结构图及一个教学难点的教学情境设计方案提交时间：2014-08-16作业的正文内容：一、知识目...
六金岳霖先生教学目标1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点，品味本文平实而有韵味的语言风格。2.培养学生自主查阅资料、获取有效资源的...
金岳霖先生【教学目的】1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。2．品味本文平实而有韵味的语言风格。【教学重难点】1．欣...
