六国论教学目标:1.了解作者借史抒怀、借古讽今的用意,领会作者关心国家命运,反对屈辱求和、主张抗击强暴的思想。2.学习运用分论点,并...
六国论教学目标:1.学习运用分论点,并举例论证的方法,领略借古讽今的写作特点。2.理解:弊、率、完、患、暴、判、速、再、数等词语的意...
上教考资源网助您教考无忧六国论第2课时一、投影化展示学生作业,师生合作完善。1、一词多义非兵不利(兵器、武器,名词)兵斯用兵之效也(...
上教考资源网助您教考无忧六国论教学目标:了解史论中借古讽今的写法。学习本文论证严密的特点。认识苏洵关于六国灭亡的观点。教学重点和难...
六国论教学目标:1.学习运用分论点,并举例论证的方法,领略借古讽今的写作特点。2.理解:弊、率、完、患、暴、判、速、再、数等词语的意...
六国论(2)教学目标:1.学习运用分论点,并举例论证的方法,领略借古讽今的写作特点。2.理解:弊、率、完、患、暴、判、速、再、数等词语...
六国论●教学目标一、知识和能力1.了解作者及其借史抒怀、借古讽今的为文意图。理解如何围绕中心论点展开论证。2.结合语境揣摩语言。掌握...
高中语文六国论教案第1课时教学目的:了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图,体察作者的爱国之情;掌握重要文言字词及文言现象;背诵课文...
教学目标(一)学习本文中例证、对比、分层、引用等论证方法。(二)学习本文极有分寸的论证语言。(三)理解作者提出“六国破灭”“弊在赂...
六国论教学目标:了解史论中借古讽今的写法。学习本文论证严密的特点。认识苏洵关于六国灭亡的观点。教学重点和难点:1、重点是它的政论目...
上教考资源网助您教考无忧六国论第1课时教学目的1、理解“弊、率、完、患、众、判、速、再、数、当、礼、宜、故事、颠覆”的含义;归纳“得...
六国论●教学目标一、知识和能力1.了解作者及其借史抒怀、借古讽今的为文意图。理解如何围绕中心论点展开论证。2.结合语境揣摩语言。掌握...
六国论第1课时教学目的1、理解“弊、率、完、患、众、判、速、再、数、当、礼、宜、故事、颠覆”的含义;归纳“得、非、或、相”的义项;掌...
江苏省锡山高级中学高中语文六国论同步教案苏教版必修2教学目标:1.学习运用分论点,并举例论证的方法,领略借古讽今的写作特点。2.理解...
《六国论》备课资料和练习《六国论》中三个近义词的运用苏洵在《六国论》一文中详细地分析了六国破灭的原因。文章在论述六国破灭时,有三个...
六国论设计指导思想培根说过:“读史使人明智。”苏教版高中语文必修二第三专题“历史的回声”,重在引导学生在学习前人对历史解读的同时自...
六国论(人教版高二必修)六国论苏洵第一课时教学要点:1:简介作者以及写作背景,了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图,体察作者的爱国之...
六国论第2课时一、投影化展示学生作业,师生合作完善。1、一词多义非兵不利(兵器、武器,名词)兵斯用兵之效也(战争,名词)而秦兵又至矣...
六国论【学习目标】1、学习运用分论点,并举例论证的方法,掌握本文借古讽今的写作特点。2、掌握文中重要的实虚词、通假字、词类活用、特殊...
●备课资料一、课文析读1.“论”的特点刘勰说,论是“弥纶(统摄、综合)群言,而研精一理”(《文心雕龙·论说》),这是单就论的内容说的。陆...