小学阅读教学反思我教的班级学生们由于课外自主阅读比较少，课内阅读比较被动，导致阅读理解能力越来越弱，跟不上学年龄段的需求，这是值得...
低年级语文阅读教学中的探究学习宿州市桥区夹沟镇辛丰小学马亮埇《新课程标准》提出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身...
小学高年级阅读教学刍议随着新课改的深入发展，小学阅读教学日益成为语文教师案头的重要课题。根据高年级学生识字量的不断增加，学生的理解...
《提升阅读教学品质》提升阅读教学品质个性化阅读是时代的呼唤。那么,在初中语文教学中,如何进行个性化阅读教学呢?不少专家、学者和教师提...
浅谈新课标下的小学语文阅读教学《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师...
情趣交融让小学英语阅读教学焕发生机教育家叶圣陶先生说过：“教是为了不教”。本义是指应以培养学生的自我教育能力为最大的目标，我们可以...
2022优秀小学英语阅读教学心得体会优秀小学英语阅读教学心得体会今日我有幸去参与小学英语阅读教学，两位老师上的都是英语阅读教学，英语阅...
对小学语文阅读教学有效性的思考山东师范大学教育学院魏薇一小学语文阅读教学因文本内涵的丰富性、多义性，知识体系的非明晰性等特点，其教...
语文高效阅读教学”校本研修活动方案为了认真落实全国语文高效阅读教学专家报告会精神，全面提升我校学生的阅读水平，把我镇的高效课堂教学...
小学语文教学中“读”之我见关键词：语文阅读教学、读、品读、研读、以读代讲、熟读成诵、读书百遍其义自见、悟情、生情概要：读在小学语文...
阅读教学文本解读与生成艺术一、文本解读能力构成要素中学语文教学中的文本解读，是指在教师指导下学生积极感知、理解、评价、创新文本的...
让阅读教学点亮课堂田三小赵玉娥联系电话：13855467761新课标第一学段（1-2年级）阅读中指出“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”从而使学生“向往...
浅谈阅读教学各环节中如何灵活运用字理梁露霞（百色市平果县第二小学）内容提要：“字理”简单说是构字的原理。就是依据汉字组构的本身规律...
1浅谈小学语文第三学段阅读教学一.引子似水流年，很多事随时光飞逝，但总有一些难以抹去的记忆。现在请大家打开记忆的闸门，看是否还能回忆...
阅读教学有效性的研修活动方案设计研修主题阅读教学的有效性背景原因阅读教学斯小学语文重中之重。新课标指出，要培养学生的阅读理解能力和...
浅谈小学六年级语文阅读教学中应注意的几个问题璜尖中心小学程友民随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具...
让学生走在老师的前头——谈阅读教学的预习指导新课标语文教科书从四年开始，在每篇课文的开头都安排了“预习”或“阅读提示”，对学生的自...
小学语文阅读教学课堂提问的调查问卷所在班级：姓名：1．你认为课堂提问这种教学形式会帮助你掌握知识，提高能力吗？（）A.非常有帮助B.有...
语文阅读教学中的几点困惑与思考基础教育课程改革，是当前和今后很长一个时期教育界的中心工作。走进新课程，在实践中体现《课程标准》的精...
阅读教学中注重学生自主学习孟昭宁2008年12月２１世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性，作为语文教学的主体──阅读教学，就不能再袭用...
