给每位学生配备一本《教学参考书》 小学距离我已经很远了，但是我依然清晰地记得，当时学语文课文的第一件事就是抄解词，小学语文课本是没...
每位员工都是“安全第一责任人”安全生产事关员工能否安居乐业，事关企业能否长久健康进展，事关经济建设大局。各级政府、各企业都把安全作...
给每位即将毕业小学生的一句励志留言 1、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 2、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 3、驾驭命运的舵是...
让每位学生都有人生出彩的机会-成人教育学论文让每位学生都有人生出彩的机会文/ 刘忠军摘 要：接受职业教育、技能成才不仅是学生立业谋生...
下载后可任意编辑开放空间，让每位老师享受成长的欢乐开放空间，让每位老师享受成长的欢乐 信息社会呈现开放的教育背景，老师原有的“一桶...
前 言「別讓孩子輸在起跑點」是大家耳熟能詳的一句話。每位父母都希望孩子比自己更好，每位老師都希望學生品學兼優，但並非每個孩子都是...
让每位学生都动起来——谈谈小学美术手工课教学【摘要】：正在美术教学中,手工是一种培养创造意识、设计思维、动手动脑制作能力的活动,在小...
营造激励文化，公正对待每个孩子作为教师，面对学生，我希望校园能成为孩子们享受成长快乐、体验成功乐趣的乐园，在日常教学管理中，我们要...
关爱每位学生热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名...
《牵一只蜗牛去散步》——每位父母和老师都该读一读的好文上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次...
愿每位学生成长为一棵树罗田县第一中学潘红胜8月1日下午来到期盼已久的北京师范大学，忙里偷闲到北京大学门口留个影，在清华大学里溜达一圈...
让每位学生体验成功————浅谈英语教学的素质教育和因材施教无锡市扬名中心小学王莺华内容摘要：现代的英语教学已经不是单纯的学习文化知...
关注每位学生提升思维学生的思维不能由教师包办代替，但是当学生的思维遇到障碍时教师应给予必要的启发点拨。在解决铺垫题：四个角不种树的...
把和谐的微笑送给每位学生一位教育专家说过：如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信；如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；如果孩子生活在敌...
让每位学生爱上数学——“解决问题的策略—倒推”的案例分析及课后反思【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教材五年级（下）第88—89页...
和每位学生聊天俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育学希望从一切方面去教育人，那么就必须首先也从一切方面了解人。”的确，作为班主任要...
和每位学生聊天俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育学希望从一切方面去教育人，那么就必须首先也从一切方面了解人。”的确，作为班主任要...
师德需要每位教师的自我修养雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教...
把机会给每一位孩子每一天早操和户外活动前的排队真让人头疼。我发出“站队”的口令后，孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去。有的孩子连小椅...
新课程下的评价理念是每位一线教师不再陌生的一个话题，现代教学提倡因材施教，以求取得最佳效果，评价也是如此。课标要求我们在评价学生时...
