《背影》的教学设计教材分析本文是一篇回忆性散文，作者朱自清通过对父亲的背影在特定环境下的几个细节描写,刻画了父亲颓唐的老境和“我”...
一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。站在天真的微笑里父亲是慈祥的温柔清冽的日子总有纯朴...
《背影》案例一导入新课板书课题：背影一谈到中国的现代散文，就不能不提到朱自清先生；一谈到朱自清先生的散文，就不能不提到《背影》。（...
7.《背影》课后作业一、熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味，回答下列问题1．复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字...
7、背影教师：和鹏柳时间：教学目标：1、学习本文选取动人情景，生动描写人物，以情感人的方法。2、感受作者朴实的语言风格。3、通过体味文...
那是我小时候常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想...
《背影》教学设计新乐市大流中学张伟京一、素质教育目标（一）知识教学点1.给加点字注音。差使狼藉簌簌迂腐踌躇拭颓唐琐屑举箸2.结合注释，...
《背影》课后习题及答案1、给下列加点字注音。①簌簌()②赋闲()③举箸()④惦记()⑤迂腐()⑥橘子()3、2、根据意思写词语。①细小而繁多的事...
《背影》教学设计教学目标:1.知识与技能：学习本文平实的语言和传神的细节描写；学习抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。2....
学案设计课题：《背影》第一课时学习目标：1、有感情的朗读课文，体会洋溢在字里行间的人间至情。2、学习描写人物的方法，体会语言的特点。...
《背影》教学设计教学目标1.知识与能力：学习用截取法，构建文章，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和...
《背影》课后练习题一、熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味，回答下列问题1．复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字...
《背影》同步测试5【基础练习】1．给加粗的字注音。晶莹（）赋闲（）琐屑（）簌簌（）亏空（）蹒跚（）妥帖（）典质（）2．用下面的词语造...
、《背影》教学设计教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法...
语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。好在天无绝人之路。2、给下列加点字注音。...
背影[当堂检测]（4分钟）一、选词填空1．这些日子，家中光景很是（），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。A．惨淡B．凄惨C．暗淡2．父亲终于...
电影《妈妈再爱我一次》的主题曲我们早已耳熟能详，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”唱出了对母亲的赞美，对母爱的渴望。其实，母爱在...
三甲中心校导学案《背影》导学案年级八班级姓名学习小组课型新授课时第二课时授课教师陈慧琴主备陈慧琴审阅黄素琴授课时间2016.10.25学习目...
以初中教材中任何一篇散文为例，谈谈如何对现代散文进行解读与散文教学中存在的问题，试述教学策略的具体选择。要求：1.观点鲜明，阐述详实...
7、《背影》教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍...
