怀念母亲教学后记和反思执教完《怀念母亲》这篇课文,让我感触颇深,这篇课文是季羡林先生以回忆的形式,表达了对亲身母亲永久的悔恨,对祖...
浅谈语文教学的教后记近年的教学实践告诉我:写好教后记首先是教师责任心的具体表现,是教师课堂教学自我反馈的一种好形式。更重要的是它还...
教学反思本课时的重点在于学会如何询问对方的职业,同时教师拓展介绍了如何询问他人未来的职业理想,这点做得很好,可以让学生对自己的未来...
《山谷中的谜底》教后记通过两堂课的学习,学生们对于重点的掌握,对于难点的理解,都有了比较明显的突破。达成了这个预设的目标,我们都感...
《13、朱德的扁担》教学后记《朱德的扁担》这篇课文旨在通过发生在朱德同志身上的一件小事,让学生感悟朱德同志以身作则,和战士们同甘共苦...
美术优质课(初中组)评比活动观后记王松2013年11月13日,我市中小学美术优质课(初中组)评比活动在汇川区上海路中学如期举行。各位参赛教...
《伯牙绝弦》教学设计与后记珠海实验小学:刘会蓉【教学目标】根据新课程标准的要求,结合本单元的训练重点及本班学生的实际学情,我确定了...
案例二:《小小的船》一课的教案及教学后记教学目标:1.情感、态度、价值观——热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识。2.识字——12...
《人有两个宝》教学后记根据以往的教学经验,文中“用手又用脑”一句是学生朗读中的难点,常会把“用”读成“又”,“又”读成“用、要”该...
怎样写好教学后记之反思桂阳县蔡伦中学赵中林教后记亦称“授课心得”、教后感“即教师在授课后对整个教学设计、教学过程、教学效果进行回顾...
走进春的世界──《古诗两首》教学后记邢东伟《咏柳》和《春日》两首古诗虽然作者不同,写作朝代与写作方式不同,但其主题却是一致的,即描...
《沿着红军走过的路》教后记课文最后自然段有这样一段话:“就这样,他们跋山涉水,风餐露宿,机警地躲过了野兽的袭击,顽强地战胜了病痛的...
《飞夺泸定桥》教后记“飞夺”是课文中的重点词语,也是对文中“抢时间”“攻天险”两个重点段落的高度概括,同时最能体现红军战士不谓艰险...
《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》教后记一、《独坐敬亭山》在教学《独坐敬亭山》这首古诗时,我在学生介绍完李白的相关资料后,又补充介...