第二章《整式的加减》单元教学设计一、单元教学策略分析（一）教材所处的地位：人教版《数学》七年级上册第二章，本章由数到式，承前启后，...
七年级上册《整式的加减》训练题一．选择题（共14小题）1．若﹣5x2ym与xny是同类项，则m+n的值为（）A．1B．2C．3D．42．化简（a33a﹣2+5b...
《整式的加减》竞赛题一、例题：1.已知求的值。2.已知式子：的值恒为一个常数，求x的取值范围。3.已知关于x的二次多项式，当x=2时的值为-17...
第二章整式的加减测试题（一）一、选择题（每小题3分，共24分）1．在代数式中，整式有（）A.3个B.4个C.5个D.6个2．下面计算正确的是（）A．...
第二章有理数1．数轴：。2．相反数:。①a的相反数记为；②若a与b互为相反数，则有a+b=，反之亦然；③几何意义：在数轴上，表示相反数的两个...
2．2整式的加减填空，并解释等式成立的依据．1．x+2x+4x-3x=______；2．3x2+2x2=_____；3．3ab2-4ab2=_______．活动1(1)x+2x+4x-3x=(1+2+4-...
《整式的加减》教学设计教学任务分析教学目标知识技能1.理解同类项的概念，并能正确辨别同类项。2.掌握合并同类项的方法。3..掌握整式加减...
《整式的加减》教学设计（第1课时）教学任务分析教学目标知识技能1、理解同类项的概念2、掌握合并同类项的法则，以进行简单的同类项的合并...
第二节整式的加减（1）第一课时，备课时间：开学第一周上课时间：第一周一、教学目的：1、知识与技能目标：经历及字母表示数量关系的过程，...
课题整式的加减课型新授教学目标知识与能力1.理解同类项的概念，并能正确辨别同类项。2.掌握合并同类项的方法。3..掌握整式加减的方法过程...
七年级上第二单元“整式加减”重难点知识树一、课标分析课标总体目标是：通过义务教育阶段的数学学习，学生能：1.获得适应社会生活和进一步...
二、整式的加减（1）桐乡四中吴玉坤一、背景知识：《整式的加减》是北师大版《义务教育课程标准实验教科书》数学七年级下第一章整式的运算...
