18《我的伯父鲁迅先生》教学设计教材分析本文是鲁迅先生的侄女周晔女士在鲁迅逝世九周年时所作。文章以一个孩子和亲人的视角，通过作者印象...
松南中学师生共用导学案（答案）22、《五柳先生传》课型：自读 设计者：牛志芹第一课时教学目标：1、理解课文的内容 2、解决重点词语3 ...
《藤野先生》教案教学目的 1、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 2、学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚...
《亲爱的汉修先生》阅读测试题与参考答案填空题1．鲍雪伊曾经有一只黑色的狗,它叫”（土匪） ”是一只好狗. 2．老师教给鲍雪伊一个方法记...
追悼（ dào diào)殡仪馆 (yì yí)水浒传 (xǔ hǔ)挨骂 (āi ái)正月 (zhēng zhèng) 追悼 逝世 爱抚 吊唁 爱戴 挽联...
说说你认识的陶渊明： 陶渊明，名潜，字元亮，自号“五柳先生”，东晋著名诗人、散文家。是田园诗的开山鼻祖。他的作品我们已经学过的有《...
〈 亲 爱 的 汉 修 先 生 》 阅 读 指 导 方 案 内 容 简 介 这 本 书 完 全 可 以 换 一 个 名 字 ──《...
亲爱的汉修先生》阅读指导方案内容简介这本书完全可以换一个名字一《大作家和小读者的对话》•鲍雷伊是一个父母离婚的小学生老师给他们布置...
2013-03-21每晚正能量 北京十一学校亦庄实验小学五分钟快读站在胡适之先生墓前季羡林胡适之纪念馆，挽联是蒋介石所撰季羡林在胡适之墓前12...
藤野先生优秀获奖教案【篇一：藤野先生优质课教案】藤野先生永城市高庄初级中学张雷教学目标：1．学习本文选择典型事例突出人物品质的写法...
《我的伯父鲁迅先生》教学设计学习目标1、有感情地朗读课文，学习本课生字、词语，把握课文主要内容。2、运用结合背景、查阅资料、联系上下...
教学课题： 叶圣陶先生二三事 (张中行)教学目标：1、理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。 2、掌握本文对人物因小见大的刻...
13. 致蒋经国先生信1．给加点字注音或根据拼音写汉字。(10 分) zhǐ(咫)尺 瞬．间(shùn) 逾．越(yú) 把晤．(wù) 诠．察(quán) ...
藤野先生鲁迅 1 、把握藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神及文章的双线结构。 2 、体会鲁迅语言的感情色彩和风格特点。 3 ...
一日为师，终身为父。一日为师，终身为父。古之学者必有师。古之学者必有师。学必求良师益友。学必求良师益友。疾学在于尊师。疾学...
鲁迅 鲁迅（鲁迅（ 1881—19361881—1936 ））生于浙江绍兴，原名周树人，生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，字豫才，伟大的文学家、思...
藤野先生鲁迅导入新课背景介绍段落结构人物形象课文暗线 小结退出学生介绍鲁迅其人及作品。鲁迅（ 1881—1936 ）生于浙江绍兴，原名周树...
藤野先生鲁迅 [ 教学目的 ]1 、学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。2 、理解鲁迅先生弃医从文思...
人物介绍初学课文探究课文拓展练习我的伯父鲁迅先生杨柳小学教师：陈黎霞 1936 年 10 月 19 日鲁迅在上海逝世，举国上下，人们用各种...
鲁迅先生《拿来主义》开场白（导入）著名作家冯骥才出访法国时，曾发生一件趣事你们知道吗？他一次出席法国人欢迎他的宴会上，许多西方记者...
