[听听那冷雨]《听听那冷雨》阅读答案《听听那冷雨》阅读答案⑴ 惊蛰一过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅...
精品文档---下载后可任意编辑《听听那冷雨》阅读训练和参考答案合理。因为作者面对撩人情思的“雨”自然联想到“方块字”特有表意的形旁—...
听听那冷雨》优秀教案一、导入“雨”在我们中国文学尤其是古典文学中,是一个涵义十分丰富的意象,我们大家都学过很多和“雨”有关的诗句“...
余光中《听听那冷雨》教案余光中用一场冷雨向我们展示了他内心凄凉而缠绵的思乡之情。他满怀的愁绪可曾勾起你的一丝感伤呢?教学目标1、通...
《听听那冷雨》教学设计【教学目标】1、初步学会通过鉴赏语言,来体味文章意境美;2、初步学会通过语言品味来体会作者情感,把握主旨的方法...
《听听那冷雨》同步练习一、语言积累1.下列各组中加点字的读音全都正确的一项是()A.薄荷(bò)耀目(yào)万籁(lài)雷电霹雹(báo)B.滂沱...
雨冷听中国古典诗词中常见的意象作者化用大量古诗词强烈的感觉独特的角度雨文字图象杏花、烟雨、江南(灵感不灭的美丽形象)向心力、寄托美...
听听那冷雨余光中乡愁小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来呵...
《听听那冷雨》教学设计教学目标1.赏读文章,感受作者所营造的雨景诗意,体会作者深沉的生活感受和情感。2.就散文“形散神聚”的特点,学习...
《听听那冷雨》教案教学目标:课时安排:一课时教学过程:(一)导入:我知道,每个人的心中都有一方自己的故乡,故乡之于我们,就如同母亲一...
学习目标•1、体味作者在本文中蕴涵的深挚的感情。•2、品味文中的优美的语言,鉴赏其意境之美。余光中先生简介•余光中,台湾人。1928年出...
走进雨的世界让我们的思想伴着雨丝飞扬余光中先生于2002年在山东大学接受记者采访时,曾经说过这样一段话,大家把它读一下:(我一直有一个...
听听那冷雨余光中学习目标学习目标1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。2、积累中国古代山水诗,品味祖国的山水之美。3...
《听听那冷雨》教学设计教学目标:1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。2、积累中国古代山水诗,品味祖国的山水之美。3...
《听听那冷雨》(1课时)课前预习:2.读课文三遍,掌握诗歌中的生字、词。具体有:舔舐氤氲滂沱鞭挞啁啾苔藓仓颉咬啮椽(会读会写)3.积累文...
《听听那冷雨》教案【教学目标】1.把握文章主旨,体会作者情感;2.品味文章生动而富有韵味的语言;3.培养学生热爱祖国山水的情感。【教...
下载后可任意编辑《听听那冷雨》教学反思《听听那冷雨》教学反思1《听听那冷雨》是必修二第一单元的一篇。《听听那冷雨》是一篇极具意境美...
实践活动教学设计方案教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标):本文是一篇情味隽永的散文,余光中先生此文被...
《听听那冷雨》教案教学目标:课时安排:一课时教学过程:(一)导入:我知道,每个人的心中都有一方自己的故乡,故乡之于我们,就如同母亲一...
江苏省响水中学高一语文《听听那冷雨》教案苏教版教学目标:1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。2、积累中国古代山水诗...