1.2直角三角形全等的判定（一）班级姓名学号学习目标1、用“斜边、直角边”法判定两个直角三角形全等.2、证明直角三角形全等的HL判定定理....
第20章解直角三角形一、知识梳理1.锐角三角函数的定义2.锐角三角函数的增减性3.理解同角三角函数的关系4.掌握互余两角三角函数的关系5.掌握...
28.2.2解直角三角形的简单应用第2课时利用仰俯角解直角三角形一、学习目标：1．能将直角三角形的知识与圆的知识结合起来解决问题2．进一步...
1.2直角三角形第1课时勾股定理及其逆定理1.会证明直角三角形的两个锐角互余，且有两个角互余的三角形是直角三角形.2.会证明勾股定理及其逆...
7.5解直角三角形学习目标：了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形.学...
1.3直角三角形全等的判定1.使学生理解判定两个直角三角形全等可用已经学过的全等三角形判定方法来判定．2.掌握判定直角三角形全等的一种特...
解直角三角形及其简单应用【学习目标】1．理解直角三角形的概念，并能熟练地根据题目中的已知条件解直角三角形；2．通过综合运用直角三角形...
第二十六章解直角三角形1.理解锐角三角函数的概念,并能通过实例进行说明.2.能推导并熟记30°,45°,60°角的三角函数值,并能解决含有30°,45...
第2课时解直角三角形的应用(一)学前温故解直角三角形，只有下面两种情况：(1)已知两条边；(2)已知一条边和一个______．新课早知1．在进行测...
第3课时解直角三角形的应用(二)学前温故如图，在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做______；从上往下看，视线与水平线的夹角...
25.3解直角三角形第1课时解直角三角形学前温故sin45°＝______，sin30°＝______，sin60°＝；cos45°＝，cos30°＝，cos60°＝；tan45°＝...
28.2.2解直角三角形的简单应用第2课时利用仰俯角解直角三角形一、预习目标及范围1.了解直角三角形的知识与圆的知识结合起来解决问题2.理解...
28.2.1解直角三角形一、新课导入1.课题导入如图是意大利的比萨斜塔，设塔顶中心点为B，塔身中心线与垂直中心线的交点为A，过B点向垂直中心...
1.2直角三角形全等的判定(1)导学案学习目标1.掌握“斜边直角边定理”，会熟练利用这个定理及一般三角形全等的判定方法判定直角三角形全等;2...
28.2.3用解直角三角形解方位角、坡角的应用一、新课导入1.课题导入情景：如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东65°方向，距离灯塔80nmile的A处...
1.2.2直角三角形全等的判定（二）班级姓名学号学习目标1、运用直角三角形的全等判定定理和其它相关知识证明角平分线的性质和判定2、从简单...
九年级数学解直角三角形人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：解直角三角形学习目的：1.理解什么叫解直角三角形，并熟练掌握直角三角形...
28.2.1解直角三角形一、预习目标及范围1．了解直角三角形中五个元素(直角除外)的关系，会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余及锐角三...
第24章知识升华一、知识脉络：二、典例分析：例1在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝6，BC＝8，CD⊥AB于点D，求∠BCD的四个三角函数值．【分析...
1.2.2直角三角形全等的判定（二）班级姓名学号学习目标1、运用直角三角形的全等判定定理和其它相关知识证明角平分线的性质和判定2、从简单...
