直角三角形教学目标(一)教学知识点1．能够证明直角三角形全等的“HL”的判定定理，进一步理解证明的必要性．2．利用“HL”定理解决实际问题...
能得到直角三角形吗教学设计教学设计思想：本节内容需一课时讲授；本节教学强调让学生经历数学知识的形成与应用过程，鼓励学生自主探索与合...
直角三角形全等判定教学目标1．知识与技能：使学生理解判定两个直角三角形全等可用已经学过的全等三角形判定方法来判定2.过程与方法：使学...
直角三角形教学目标：1、进一步掌握推理证明的方法，发展演绎推理能力。2、能够证明直角三角形全等的“HL”判定定理既解决实际问题。重点：...
28．2．1解直角三角形1．理解解直角三角形的意义和条件；(重点)2．根据元素间的关系，选择适当的关系式，求出所有未知元素．(难点)一、情境...
28.2.2解直角三角形的简单应用第3课时利用方位角、坡度角解直角三角形一、预习目标及范围1.了解解直角三角形解决方位角问题；2.理解解直角...
1.2直角三角形全等的判定（一）班级姓名学号学习目标1、用“斜边、直角边”法判定两个直角三角形全等.2、证明直角三角形全等的HL判定定理....
第20章解直角三角形一、知识梳理1.锐角三角函数的定义2.锐角三角函数的增减性3.理解同角三角函数的关系4.掌握互余两角三角函数的关系5.掌握...
28.2.2解直角三角形的简单应用第2课时利用仰俯角解直角三角形一、学习目标：1．能将直角三角形的知识与圆的知识结合起来解决问题2．进一步...
1.2直角三角形第1课时勾股定理及其逆定理1.会证明直角三角形的两个锐角互余，且有两个角互余的三角形是直角三角形.2.会证明勾股定理及其逆...
7.5解直角三角形学习目标：了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形.学...
1.3直角三角形全等的判定1.使学生理解判定两个直角三角形全等可用已经学过的全等三角形判定方法来判定．2.掌握判定直角三角形全等的一种特...
解直角三角形及其简单应用【学习目标】1．理解直角三角形的概念，并能熟练地根据题目中的已知条件解直角三角形；2．通过综合运用直角三角形...
第二十六章解直角三角形1.理解锐角三角函数的概念,并能通过实例进行说明.2.能推导并熟记30°,45°,60°角的三角函数值,并能解决含有30°,45...
第2课时解直角三角形的应用(一)学前温故解直角三角形，只有下面两种情况：(1)已知两条边；(2)已知一条边和一个______．新课早知1．在进行测...
第3课时解直角三角形的应用(二)学前温故如图，在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做______；从上往下看，视线与水平线的夹角...
25.3解直角三角形第1课时解直角三角形学前温故sin45°＝______，sin30°＝______，sin60°＝；cos45°＝，cos30°＝，cos60°＝；tan45°＝...
28.2.2解直角三角形的简单应用第2课时利用仰俯角解直角三角形一、预习目标及范围1.了解直角三角形的知识与圆的知识结合起来解决问题2.理解...
28.2.1解直角三角形一、新课导入1.课题导入如图是意大利的比萨斜塔，设塔顶中心点为B，塔身中心线与垂直中心线的交点为A，过B点向垂直中心...
1.2直角三角形全等的判定(1)导学案学习目标1.掌握“斜边直角边定理”，会熟练利用这个定理及一般三角形全等的判定方法判定直角三角形全等;2...
