作文七如何让材料“新”起来教学过程：一、导入不少同学觉得写作文说来也容易，只是不易于让读者眼前一亮，也就是难以得到更多欣赏的目光，...
《生于忧患，死于安乐》理。教学重点：积累文言词句，学习文章中用于叙述和议论的排比句式，领会忧患能激励人勤奋求生存发展而享受安乐年使...
课题学问和智慧（第2课时）教案1．加深理解学问与智慧的关系，懂得智慧比学问更重要的道理。2．分析品味记忆文中警策睿智的语言。教学重难...
课题环球城市风行绿墙教案3．能体会本文精当严密又不乏情趣的说明语言。4．能对环境保护提出自己的建议。教学重点:能学习本文多种说明方法...
课题我的叔叔于勒（第1课时）教案教学目标1．梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。2．体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心...
课题故乡（第2课时）教案教学目标：1、能用简洁的语言概括主要故事情节。2、通过反复诵读，能说出小说中议论句的含义和作用。3、能通过人物...
《享受生活》3、感受海伦·凯勒积极乐观的生命态度，培养学生积极、乐观、进取的世界观和人生观。教学重点：1、进一步培养学生自主、合作、...
作文五学习在记叙文中运用议论的表达方式教案教学过程：一、导入一篇好的记叙文，作者常常是把记叙、抒情和议论有机的结合起来，做到互相渗...
作文十抓住局部表现人物教学过程：一、导入二、明确内容三、方法交流1、问：你觉得可以写人物的什么部位来表现人物？2、沟通：不能仅为了写...
《邹忌讽齐王纳谏》教案（第1课时）3、理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。教学重点：朗读课文，疏通文句，掌握文中重点文言...
课题《林中小溪》（共一课时）教案3、能用自己的语言表达作者由景而悟的人生信念。4、通过对其他作品的阅读，进一步加深对文章的理解，并能...
诵读欣赏文笔精华教学重点：场面描写和心理描写课时安排：一课时课前学习：学生查找有关作者、作品的资料教学过程一、导入：1.“一个人可以...
专题系统思想与统筹方法2．学习用简洁明了的语言（含适当的图表的运用）说明事理的方法。3．能运用系统思想和统筹方法解决实际问题，激发研...
作文九如何写人教案要让人物栩栩如生地走到我们笔下，关键在于要写出人物的与众不同之处。二、明确本次写作内容三、作前交流对于前者，恐怕...
课题创造学思想录（第1课时）教案教学过程a.导入课文1.关于创造的故事故事一：某公司招聘推销员，考题是向和尚推销梳子，第一个人一把梳子...
课题诵读欣赏《诗经二首》（第1课时）教案1、能说出《诗经》的基本常识，感受其朴实清新的艺术风格。２、能说出两首诗表达的美好情感，当堂...
2010年淮安市中考化学试题第一部分（选择题20分）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1．“烧不...
淮安市日照影响分析规划管理规定（2013年版）第一条为规范本市日照影响分析的规划管理工作，根据《江苏省城市规划管理技术规定（2011年版）...
