大班幼儿倾听习惯的现状研究——以宿迁市某园为例摘要 倾听对幼儿有着整体性发展的作用，好的倾听习惯能促进幼儿语言表达能力和社会性水平...
II摘 要亲社会行为是个体社会性的重要组成部分，通过观察法、访谈法、文献法从类型、情境、动机、对象及对象的反应、教师反馈等方面，发现...
I摘 要为了了解幼儿园教师在科学活动中提问的现状，在为期 4 个月的实习时间里对宁德市和莆田市两所幼儿园中的 3 个大班班级，有 6 ...
摘 要结构游戏因为其合作性、操作性和创造性深受广大幼儿的喜爱，是幼儿园内的常见游戏类型。在结构游戏中有许多需要幼儿合作的地方，以结...
I积木游戏中大班幼儿深度学习的研究摘 要 深度学习作为当前的一种前沿理论，在信息技术领域有着相对较完善的研究。然而，在学前教育领域...
I摘 要同伴互动行为是幼儿社会性发展的重要组成部分，是培养幼儿亲社会行为的重要途径。户外活动是幼儿在园一日生活中重要的途径，对幼儿...
I摘 要合作能力作为幼儿社会性发展的一个重要方面，是学前教育研究的热门课题之一，是幼儿社会教育的重要组成部分。可以帮助幼儿获得合作...
I摘 要本文选择所实习的幼儿园为研究场所，以所实习园内四个大班幼儿参与区角环境的创设为研究对象，运用文献研究法、观察法和个案法，以...
I摘 要 本文目的在于研究科学探究活动中教师评价对幼儿探究行为的影响。选取宁德市某所公立幼儿园中 3 名教师，30 个幼儿为研究对象，...
I摘 要角色游戏是幼儿期典型的游戏方式，对培养其主动性、独立性与社会交往能力有着重要作用。大班幼儿生活经验比较丰富，游戏中人际关系...
1大班角色区开放性游戏材料投放的实践研究——以苏州市 S 幼儿园为例摘要 幼儿的角色游戏的开展需要游戏材料来支撑，笔者在日常观察中发...
I大班建构游戏中的教师指导研究——以宿迁市某幼儿园为例摘要 建构游戏是幼儿期典型的游戏类型之一，深受幼儿喜爱，建构游戏对幼儿成长发...
大班过渡环节教师指导的研究摘要 过渡环节，存在于幼儿园一日活动中一个环节与接下来一个环节之间的衔接，是幼儿园中普遍容易被忽视的一个...
学前儿童美术活动对大班幼儿学习能力培养的探究摘 要近年来，学前教育的研究者对大班幼儿的学习能力越发关注，足见培养大班幼儿的学习能力...
I摘 要幼儿园语言领域活动分为谈话活动、讲述活动、语言游戏活动、早期阅读活动和文学作品活动，而故事创编是文学活动的重要组成部分。开...
大班语言活动中教师提问策略研究目 录 摘 要 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ...
I大班幼儿自主游戏中教师指导策略的研究目 录 摘 要..................................................I ABSTRACT.....................
大班幼儿自我控制能力的培养研究目 录摘要………………………………………………………………ⅠABSTRACT…………………………………………...
大班幼儿自我服务能力的调查与分析 ——以 A 幼儿园为例目 录 摘要 …………………………………………………………………Ⅰ ABSTRAC...
大班幼儿眼中的好朋友目 录摘 要...................................................IIAbstract........................................
