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标签“研究者”的相关文档,共30条
  • 中国教育理论研究的反思——基于教育研究者的视角的开题报告

    中国教育理论研究的反思——基于教育研究者的视角的开题报告

    精品文档---下载后可任意编辑中国教育理论讨论的反思——基于教育讨论者的视角的开题报告1. 讨论背景和意义随着中国经济的崛起和全球竞争...

    2025-02-14发布194 浏览1 页5 次下载11.5 KB
  • “教师即研究者”视野下教师教学行为研究的开题报告

    “教师即研究者”视野下教师教学行为研究的开题报告

    精品文档---下载后可任意编辑“老师即讨论者”视野下老师教学行为讨论的开题报告一、讨论背景随着教育改革的深化和教学理念的演变,传统的...

    2025-02-11发布110 浏览2 页20 次下载11.83 KB
  • 研究者如何面对当代?

    研究者如何面对当代?

    下载后可任意编辑讨论者如何面对当代?讨论者如何面对当代? 李静 摘 要:近年来,“历史化”渐成中国当代文学讨论的潮流。相比之下,如...

    2025-01-13发布114 浏览6 页14 次下载20.63 KB
  • 伦理初始审查研究者汇报提纲

    伦理初始审查研究者汇报提纲

    伦理初始审查研究者汇报提纲 4.0 审查 4.1 临床试验项目负责人和主要研究者提交伦理审查的申请。伦理委员会秘书受理申请材料,以书面方...

    2024-12-31发布118 浏览6 页15 次下载16.91 KB
  • 研究者发起临床试验登记表

    研究者发起临床试验登记表

    研究者发起临床实验登记表机构受理号:项目名称实验种类药物 □医疗器械 □器械实验类别试用 □验证 □实验药品名称剂型规格方案编号注...

    2024-12-28发布62 浏览2 页30 次下载32.33 KB
  • 研究者如何面对当代?

    研究者如何面对当代?

    下载后可任意编辑讨论者如何面对当代?讨论者如何面对当代? 李静 摘 要:近年来,“历史化”渐成中国当代文学讨论的潮流。相比之下,如...

    2024-12-21发布178 浏览6 页13 次下载20.63 KB
  • 做一个在教育实践中行走的研究者

    做一个在教育实践中行走的研究者VIP

    下载后可任意编辑做一个在教育实践中行走的讨论者做一个在教育实践中行走的讨论者 有人认为,老师只要教好书,让学生有个好成绩,考上一所...

    2024-12-16发布55 浏览3 页3 次下载15.66 KB
  • 专业发展视域下“教师即研究者”命题的再思考

    专业发展视域下“教师即研究者”命题的再思考VIP

    下载后可任意编辑专业进展视域下“老师即讨论者”命题的再思考专业进展视域下“老师即讨论者”命题的再思考 张晶 内容摘要:“老师即讨论...

    2024-12-16发布84 浏览5 页23 次下载18.58 KB
  • 我们要做幸福的研究者

    我们要做幸福的研究者VIP

    教师要成为研究者,这个概念提出来已有好多年了,刚开始觉得研究者和教师是两个不同的身份,它们是分开的,如今却把两者联系在一起,似乎有...

    2024-11-21发布164 浏览1 页20 次下载28 KB
  • 作为一名数学老师与数学研究者

    作为一名数学老师与数学研究者VIP

    作为一名数学老师与数学研究者,我一直在思考,数学到底是怎样一个体系,应该怎么教授数学这一学科。接触的多了,思考的多了,有了一些自己...

    2024-11-20发布84 浏览6 页3 次下载38.5 KB
  • 中国医学科学院肿瘤医院研究者发起研究IIT伦理申报书2017版

    中国医学科学院肿瘤医院研究者发起研究IIT伦理申报书2017版VIP

    百度文库-让每个人平等地提升自我-1-中国医学科学院肿瘤医院研究者发起研究(IIT)伦理申报书(2017版v1.0)课题名称主要研究者执行研究者项...

    2024-11-17发布161 浏览5 页14 次下载61.79 KB
  • 我们要做幸福的研究者

    我们要做幸福的研究者VIP

    我们要做幸福的研究者全塘幼儿园褚云霞教师要成为研究者,这个概念提出来已有好多年了,刚开始觉得研究者和教师是两个不同的身份,它们是分...

    2024-11-16发布79 浏览1 页23 次下载19 KB
  • 青年研究者如何开展科研工作讲解

    青年研究者如何开展科研工作讲解VIP

    青年研究者如何开展科研工作引言如何做好科研是每个青年研究者共同关心的论题。在每做一项课题之前,制定出一个科学而又切实可行的研究计划...

    2024-11-16发布89 浏览11 页29 次下载22.53 KB
  • 审评中心对现阶段研究者发起的临床试验(IIT)的认识

    审评中心对现阶段研究者发起的临床试验(IIT)的认识VIP

    审评中心对现阶段研究者发起的临床试验(IIT)的认识杨志敏,主任药师,国家食品药品监督管理总局药品审评中心临床审评一部随着药物研发全球化...

    2024-11-15发布138 浏览3 页21 次下载20.01 KB
  • 研究者发起的临床研究操作流程

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    研究者发起的临床研究操作流程研究者发起临床研究向机构办公室递交立项申请(递交资料见附件1)临床试验专业委员会审查审查要点:项目的科...

    2024-11-15发布178 浏览7 页25 次下载107 KB
  • 研究经济利益声明—主要研究者

    研究经济利益声明—主要研究者VIP

    个人整理精品文档,仅供个人学习使用1/2研究经济利益声明—主要研究者项目项目来源/申办方本人就该临床实验项目的经济利益,声明如下:受聘...

    2024-11-14发布111 浏览2 页5 次下载25.54 KB
  • 我们要做幸福的研究者

    我们要做幸福的研究者VIP

    我们要做幸福的研究者教师要成为研究者,这个概念提出来已有好多年了,刚开始觉得研究者和教师是两个不同的身份,它们是分开的,如今却把两...

    2024-11-13发布91 浏览1 页25 次下载10.54 KB
  • 我们要做幸福的研究者

    我们要做幸福的研究者VIP

    我们要做幸福的研究者教师要成为研究者,这个概念提出来已有好多年了,刚开始觉得研究者和教师是两个不同的身份,它们是分开的,如今却把两...

    2024-11-13发布98 浏览1 页20 次下载13.5 KB
  • 课题的选择有助于提高研究者的科研能力

    课题的选择有助于提高研究者的科研能力VIP

    课题的选择有助于提高研究者的科研能力,因为为了选取有研究价值的课题,就需要学习、钻研教育理论,搜集与分析有关的教育研究情报资料,需...

    2024-11-13发布175 浏览1 页7 次下载20.5 KB
  • 教师成为研究者是教师专业化发展的重点所在

    教师成为研究者是教师专业化发展的重点所在VIP

    教师成为研究者是教师专业化发展的重点所在我认为,教师成为研究者应该是教师专业化发展的重点所在。之所以这样说,那是由“教师专业化”的...

    2024-11-11发布190 浏览1 页2 次下载21.51 KB
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