第1课时电解原理发展目标体系构建1.从宏观和微观的角度理解电解池中电子的移动、阴阳离子的移动、阴阳两极上的反应及其变化、电流形成的过...
Unit1ScienceandScientistsTheattitudeofscienceisbeingpracticalandrealistic.科学的态度是实事求是。—QianXuesenStudyingknowledgeneeds...
Unit4JourneyAcrossaVastLand速读P38－39教材课文，完成下列任务。Ⅰ.阅读判断判断以下句子提供的信息是正确，还是错误，还是没有提及。1．...
Unit4Breakingboundariesit作形式主语[观察例句]1．ItisdifficultforaforeignertolearnChinese.2．It'skindofyoutohelpme.3．Itisnousetalk...
Unit4Breakingboundaries速读P38－P39课文内容，完成下列任务Ⅰ.阅读判断判断下列句子提供的信息是正确，还是错误，还是没有提及。1．Ihadw...
Unit2BridgingCulturesWeneedculture，likeneedair.我们需要文化，就像需要空气一样。—KalininCultureis“toknowthebestthathasbeensaidan...
Unit2BridgingCultures如何写一封有争议性话题的信有争议性话题都是很容易引起大家关注的话题，并且是跟随着时代的潮流而来的话题。争议性...
Unit3FoodandCulture1．consistvi.组成；构成→consistentadj.一致的；连续的2．elegantadj.精美的；讲究的；文雅的→elegantlyadv.优美地...
Unit4JourneyAcrossaVastLand过去分词作表语和状语[观察例句]1．Thegirlswereamazedtoseesuchanopencountry.2．Doyoufeelfrightenedwhengoi...
Unit5FirstAid叙事性记叙文本单元的写作任务是写一篇叙事类记叙文。该类作文以叙述事件为主，要通过完整的故事情节和生动形象的语言，使读...
Unit5AdelicateworldNature,tobecommanded,mustbeobeyed.—FrancisBacon欲驾驭自然必先顺之。——弗朗西斯·培根Wewon'thaveasocietyifwede...
Unit3FoodandCultureⅠ.匹配词义A．单词匹配第一组()1.cuisineA．adj.先前的；优先的()2.priorB．n.菜肴；风味；烹饪()3.pepperC．n.烹饪法...
微专题1利用盖斯定律推测并书写热化学方程式[微点突破]1．运用盖斯定律的技巧——“三调一加”一调：根据目标热化学方程式，调整已知热化学...
Unit1Growingup写书评本单元写作项目是写一篇书评，属于夹叙夹议类写作范畴。[基本框架]1．开头(thebeginning)——引出书目；2．主体(themi...
第3章不同聚集状态的物质与性质
Unit3FoodandCulture描述类说明文描述类说明文一般是用简明的语言对某个事物、某项活动、某个产品或者某种风俗习惯进行描写，从而给读者提...
第2课时化学电源发展目标体系构建1.知道化学电源的分类方法。2.熟悉几种常见化学电源的组成和工作原理。3.了解化学电源广泛的应用及废旧电...
Unit2Improvingyourself1．secureadj.安全的；可靠的→securityn．安全2．motivatev．激发，激励→motivationn．激励，激发3．occupyv．占...
第2章微粒间相互作用与物质性质
Unit2BridgingCultures速读P14－15教材课文，完成下列任务。Ⅰ.阅读判读判断以下句子提供的信息是正确，还是错误，还是没有提及。1．XieLei...
