《雷雨》导学案【教学目的】1、体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言；2、理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义。3、继续了解戏...
雷 雨 第一课时 【学习目标】把握戏剧情节，理清人物关系。【重点难点】理解复杂的人物性格。【课前预习】1．课内词汇（1）注音汗涔涔（...
雷 雨 第二课时 【学习目标】 通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。【重点难点】理解个性化的人物语言。【课前预习】1．课...
3.8 雷雨 教案第三课时（07 版鲁人必修四） 一、分析课文内容 1、周朴园为什么向一个自以为是“下人”问起三十年前的往事？ （1）课...
3.8 雷雨 教案 8（鲁人版必修 4）雷雨【一】 一、目的 了解戏剧文学作品的特点。 分析剧中个性化的人物语言，理解剧中人物的性格特...
3.8 雷雨 教学设计（07 版鲁人必修四）【教学目标】1、了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言2、理解戏剧中个性化的语...
2、雷雨一、整体把握1.主要情节和场面 课文所节选的部分可分为两个场面，地点都是在周家客厅里。第一个场面写周朴园和侍萍三十年后意外重...
小学语文雷雨说课稿小学语文雷雨说课稿 《雷雨》是人教版高中语文第四册第三单元第一课，写的是一个封建大家庭错综复杂的感情纠葛和必定走...
小学语文二年级下学期说课稿雷雨小学语文二年级下学期说课稿雷雨 作为一位优秀的人民老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，通过说课稿可...
小学二年级语文《雷雨》教案 1、出示——雨。 2、都认识，那大家一起来读。 3、读的很准，哪位同学能想到和“雨”有关的词语？ 4、课外...
夏天的雷雨作文 400 字五年级 夏天的雨作文 400 字优秀五年级 在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧。通过作文可以把我们那...
《雷雨》有关资料一、作者简介 曹禺(1910－1996)，现、当代剧作家。原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津一没落的封建官僚家庭。 曹禺从小...
《雷雨》 一、作者简介曹禺（1910～1996）现、当代剧作家。原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津一个封建官僚家庭。父亲万德尊曾任镇守使、...
《雷雨》 一、作者简介曹禺（1910～1996）现、当代剧作家。原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津一个封建官僚家庭。父亲万德尊曾任镇守使、...
《雷雨》学案导学 ——分析导读及练习 一、作者简介：曹禺（1910～1996）现、当代剧作家。原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津一个封建官...
《雷雨》导学案一、学习目标 1．理清戏剧情节，把握戏剧冲突 2．分析周朴园 鲁侍萍等人物形象 3．品味个性化的人物语言 二、学习重点...
《雷雨》（节选）导学案【学习目标】1、了解本文的戏剧冲突2、揣摩戏剧语言，了解人物复杂个性。【学习重点】从文本语言情境进入人物内心世...
雷雨 说课稿一、教法探讨 1 . 初学戏剧，应向同学们介绍一些有关戏剧的基础知识。 2 . 《雷雨》是一部现代剧、话剧、多幕剧 ( 四...
雷雨 说课稿一、 说教材地位特点 《雷雨》是中国现当代戏剧扛鼎之作。而本文又位居单元之首，以开放的思维、以现代教育模式学习本文，将...
《雷雨》导学案（二） 学习目标 1．了解戏剧作品的特点。 2．领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。 3．...
