梦游天姥吟留别》教学反思梦游天姥吟留别》教学反思《梦游天姥吟留别》教学反思 1学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必...
《梦游天姥吟留别》练习 【教学目标】 1.了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的艺术风格。 2.正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的...
- 1 - 《梦游天姥吟留别》文言现象整理及练习 一．通假字： 1 . 脚著谢公屐 2.列缺霹雳 3.须行即骑访名山 4.安能摧眉折腰事权贵...
1 / 8 《梦游天姥吟留别》原文翻译及注释 《梦游天姥吟留别 》是李白 创作的一首古体诗。下面我们为大家带来《梦游天姥吟留别》原文...
又称，句或；平仄,也可以。;描写天姥山咼大挺文档大全拔的句子;由梦境转到现实，仙境倏忽消失梦游天姥吟留别》．解释下列句中古今异义词、...
1/7古诗《梦游天姥吟留别》知识点汇总引言：《梦游天姥吟留别》选自《李太白全集》是一首记梦诗，也是游仙诗。《梦游天姥吟留别》是人教版...
《梦游天姥吟留别》文言现象习题【部编版必修上册】班级：姓名：【习题】一）文言现象积累：1、找出下列句中通假字并解释：⑬ 日月照耀金...
1/8《梦游天姥吟留别》常考题《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是游仙诗。诗写梦游仙府需山，着意奇特，构思精密,意境雄伟。感慨深沉激烈...
第三单元 8.1 梦游天姥吟留别学案1.了解李白的生平及《梦游天姥吟留别》的写作背景。2.梳理字词，积累基础知识。3.理清思路，熟读成诵，...
1② 烟涛微茫信难求。)())③ 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。信守承诺()信言不美，美言不信(、默写他在《梦游天姥吟留别》中，《梦...
1/6梦游天姥吟留别》的朗诵梦游天姥吟留别》运用丰富奇特的想象和大胆夸张的手法，组成一幅亦虚亦实、亦幻亦真的梦游图，构思精密，意境雄...
1/7梦游天姥吟留别》课文梦游天姥吟留别》是唐朝为伟大的诗人李白做写的一首诗，下面内容由小编为大家分享《梦游天姥吟留别》课文，一起来...
下载后可任意编辑高中《梦游天姥吟留别》教学设计 高中《梦游天姥吟留别》教学设计 3 篇 课件是教学一篇课文的开场白，是老师在新课的...
李白《梦游天姥吟留别》原文及翻译《梦游天姥吟留别》乂名《别东鲁诸公》，是唐代著名诗人李白创作的一首七言古诗,是一首记梦诗，也是游仙...
梦游天姥吟留别》教学实录江来军执教刘学瑶整理师：“培根说过：‘读史使人明智，读诗使人聪慧。'中国是一个诗的国度。我国古代诗歌艺术的...
《梦游天姥吟留别》教案《梦游天姥吟留别》教案总体设想：对于诗歌的教学，朗读应是贯串始终的，在读中品味语句，想象情境，体悟感情。一、...
第8课梦游天姥吟留别学习目标1.体味作者所表达的思想感情。2.感受本诗的节奏之美。【诗海拾贝】赠孟浩然李白吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜...
梦游天姥吟留别李白文体知识文体知识本诗是一首七言古诗。七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而...
李白作者简介作者简介李白素有“诗仙”之称，在中国文学史上是最具浪漫主义气息的诗人。字太白，号青莲居士。25岁始离川在各地漫游。较广泛...
《梦游天姥吟留别》教案教学目标：1、把握诗作者的情感和浪漫主义风格；2、背诵全诗；3、感悟作者在诗歌中抒发的情怀。教学重点：把握诗的...
